Ta’limning “Loyiha” texnologiyasi Bajardi: Bozorova dilfuza

Ta’limning “Loyiha” texnologiyasi

Ta’limning “Loyiha” texnologiyasi

Bajardi: Bozorova dilfuza

Ta’lim – aqlli, ongli, jismoniy va g„oyaviy sog’lom, kasb-kor

• 
  Ta’lim – aqlli, ongli, jismoniy va g„oyaviy sog’lom, kasb-kor
  
• 
  Ko’nikmalariga ega, vatanparvar, mard, jasur, vijdonli , burch-ma’suliyatli,
  
• 
  baynalminallik va tadbirkorlik sifatlariga ega bo’lgan, shu bilan birga erkin fikrli
  
• 
  shaxslarni shakllantirishga qaratiladi .
  

Loyihalash pedagogik jarayonni tashkil etish va uning muvaffaqiyatli

• 
  Loyihalash pedagogik jarayonni tashkil etish va uning muvaffaqiyatli
  
• 
  kechishini ta’minlovchi muhim shartlaridan
  
• 
  biridir.
  

Loyihalash (lot. rrojectus - olg'a tashlangan fikr, g'oya, obraz), nomini o'zi

• 
  Loyihalash (lot. rrojectus - olg'a tashlangan fikr, g'oya, obraz), nomini o'zi
  
• 
  aytib turibdiki, kelajakda amalga oshiriladigan ishlarni rejalashtirish bo'lib, proekt
  
• 
  ma'lum bir hisob-kitob, chizma va boshqalarga asoslangan holda tavsiflash, bayon
  
• 
  qilish shaklida mujassamlashgan g'oya, fikrning ifodasidir.
  

Loyihalash metodi ta'lim jarayonining muhim jihatlaridan biri bo'lib,

• 
  Loyihalash metodi ta'lim jarayonining muhim jihatlaridan biri bo'lib,
  
• 
  o'qituvchining talabalar bilan individual ishlash imkonini beradi. O'qituvchi dars
  
• 
  vaqtidan unumli foydalanib, talabalarning individual psixologik xususiyatlarini
  
• 
  hisobga olgan holda ular bilan yakka tartibda ishlaydi. Bunda ularning kasbiy
  
• 
  fanlarni chuqurroq egallashlariga kengroq yo'l ochib beriladi. Loyihalash ishlarini
  
• 
  tash kil etishda didaktik vazifaning qo'llanilishi va uni hal etish muammolari ko'rib
  
• 
  chiqiladi.
  

Pedagogik jarayonni loyihalash

Pedagogik faoliyat mazmunini tahlil qilish;
Natijalarni oldindin ko’ra bilish;
Rejalashtirilgan faoliyatni amalga oshirish loyihasini yaratish