sinf dars ishlanmasi dan 10 gacha bo‘lgan sonlarning atalishi Mavzu : dan 10 gacha bo‘lgan sonlarning atalishi. Sana Maqsad



Download 29,1 Kb.
Sana18.07.2022
Hajmi29,1 Kb.
#819506
Bog'liq
1 sinf matematika 11 1 dan 10 gacha



1-sinf dars ishlanmasi. 1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarning atalishi


Mavzu : 1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarning atalishi.
Sana__________________________
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida matematika fani bo’yicha ta’lim berish. Matematik tayyorgarlikni belgilash.
Ta’limiy: O’quvchilarda narsalarning xossalari, nomlari, soni haqidagi tasavvurlarini boyi-
tish. “Har biri”,”hammasi”,”… dan boshqa hammasi” … kabi tushunchalarni tasavvur qilishni o’rgatish.
Tarbiyaviy:O’rganilgan matematik tushunchalarni hayotda qo’llay olishga o’rgatish. Atrof muhitni kuzatish va kishilar mehnatini qadrlashni o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK -3:o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv faoliyati natijasini tahlil qilish, yo‘l qo‘yilgan xato va noaniqliklarni topa olish va ularni tuzata olish;TK -4: atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlay olish; FK -1: narsalarning xossalari (masalan, narsalarning rangi, o‘lchami, shakli, vazifasi) bo‘yicha taqqoslay oladi va tartibga sola oladi; FK -1: 0 dan 10 gacha bo‘lgan nomanfiy butun sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi, to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi;
FK -2: o‘z fikrini ifodalay oladi, boshqalar fikrini tinglab, tushuna oladi.
Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.
III Yangi mavzu bayoni
Darslik bilan ishlash; O’quvchilarning e’tiborini darslikning 11 – sahifasidagi rasmga qaratib “Unda nimalarni ko’riyapsiz?” – degan savol orqali yangi mavzu bilan tanishtiriladi.
O`quvchilar yordamida chizg`ich sonlarini sanaymiz. Bolalar 1 dan 10 gacha sanaydilar.

1-sinfga kеlgan o’quvchilar turli joylardan va turli matеmatik tayyorgarlikka ega bo’ladi. Bolalar boqchasi yoki ba'zi oilalarda tayyorgarligi bor bolalar 1-10 gacha sonlarni o’qish, sanash, yozish malakalariga ega bo’ladilar. Ammo mutlaqo tayyorgarlikka ega bo’lmagan bolalar kеladilar. Shuning uchun o’qituvchinin vazifasi 1-sinfga kеlgan bolalarning tayyorgarligini individual aniqlashdir. Bu ish o’qish boshlanguncha yoki birinchi qaftadayoq amalga oshirilishi kеrak. Aniqlashda quyidagi taxminiy savollar bo’lishi mumkin: Sanashni bilasizmi SanangDoiracha,cho’p, bayroqchalarni sanangStolda qancha ruchka bo’lsa, shuncha qalam oling.qaysi doirachalar ko’p Yashillari, ko’klarini tartib bilan qo’yilgan narsalarni tartib bilan sanang. Har bir o’quvchining bilim darajasini hisobga olish maqsadida o’qituvchi o’ziga jadval bilan qaydnoma tuzishi lozim.


Dam olish daqiqasi: Barmoqlar
O’ng qo’limda besh barmoq, Boshmaldoq boshbarmoq.
Chap qo’limda besh barmoq. O’rta terak, xo’ja mergan,
Ikkalasi esh barmoq. Kenja buva,
Har birining nomi bor, Hammasi bo’lib,
O’z o’rnida joyi bor. O’n barmoq.
IV Yangi mavzuni mustahkamlash Matematika daftari bilan ishlash.
Tasvirlarga rang tanlash. O’quvchilar mustaqil rang tanlashlari mumkin.
Matematika daftarining kataklari bilan tanishtirish. Shakllarni daftarga chizishni o’rgatish.
O’quvchilar ishini kuzatish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.
O’quvchilar ishini kuzatish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.
V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish.O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. VI. Uyga vazifa: O’rganilgan shakllarni takrorlash.
Download 29,1 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish