"Pedagogika" kafedrasi mudiri I. Tuychiyevaga Pedagogika

“Pedagogika” kafedrasi mudiri
I.Tuychiyevaga Pedagogika
-psixologiya fakulteti “Pedagogika
va Psixologiya” yo’nalishi 4-kurs
18.22-guruh talabasi
G’ulomova Gulmiradan

ARIZA
Menga “Pedagogika va psixologiya fanlarini o’qitish metodikasi” fanidan “Pedagogik fanlarni o’qitishda amaliy metodlarning ahamiyati” mavzusida kurs ishi yozishga ruhsat berishingizni so’rayman.

Sana____________ ______ Z.Jumaboyeva

TAQRIZ
Pedagogika va psixologiya yo’nalishi 4-kurs 18.22- guruh talabasi G'ulomova Gulmira Mahammadayub qizining “Pedagogika Fanlarini o’qitishda amaliy metodlarning ahamyati ” mavzusidagi kurs ishi qo’yilgan talablarga javob beradi. Bu kurs ishining I-bobi “pedagogika fanlarini o’qitishda amaliy metodlarning mazmuni va mohiyati ” deb nomlanib bu bobda o’qitish jarayonida qo’llaniladigan ko’rgazmali metodlar va mohiyati va didaktik talablar mazmuni haqida so’z boradi. II- bobda esa “pedagogika fanlarini o’qitishda amaliy metodlardan foydalanish metodikasi” haqida so’z borib mazkur bobda pedagogik metodlarni tashkillashda ko’rgazmalilik metodlari turlarini qo’llash va ko’rgazmalilik metodlaridan foydalangan holda o’qitish tajribasi haqida aytib o’tilgan. Ushbu kurs ishi tugallangan nihoyasiga yetgan metodik talablarga javob berishi bilan birgalikda ayrim kamchiliklardan holi emas. Biroq ular kurs ishining umumiy saviyasiga katta ta’sir ko’rsatmaydi. Kurs ishini himoyaga tavsiya etaman.

Taqrizchi pedagogika kafedrasi o’qtuvchisi : M. Karimova

TAQRIZ
Pedagogika va psixologiya yo’nalishi 4-kurs 18.22- guruh talabasi Teshaboyeva Madina Abduvosit qizining “Seminar mashg’ulotlari va ularga qo’yiladigan didaktik talablar” mavzusidagi kurs ishi qo’yilgan talablarga javob beradi. Bu kurs ishining 1-bobi “Seminar mashg’ulotlari va ularga qo’yiladigan didaktik talablar mazmuni va mohiyati ” deb nomlanib bu bobda o’qitish jarayonida qo’llaniladigan seminar mashg’ulotlari va uning mohiyati va didaktik talablar mazmuni haqida so’z boradi. Ikkinchi bobda esa “Seminar mashg’ulotlarini tashkillash turlari” haqida so’z borib mazkur bobda seminar mashg’ulotlarini tashkillashda seminar mashg’ulotlari turlarini qo’llash va ularda qo’llaniladigan interfaol metodlardan foydalangan holda o’qitish tajribasi haqida aytib o’tilgan. Ushbu kurs ishi tugallangan nihoyasiga yetgan metodik talablarga javob berishi bilan birgalikda ayrim kamchiliklardan holi emas. Biroq ular kurs ishining umumiy saviyasiga katta ta’sir ko’rsatmaydi. Kurs ishini himoyaga tavsiya etaman.

Taqrizchi : B.Djalalov
Pedagogika fanlari
bo’yicha falsafa doktori (PhD)

TAQRIZ
Pedagogika va psixologiya yo’nalishi 4-kurs 18.22- guruh talabasi Mashrapova Rokiyaning “Pedagogika fanlarini o’qitishda didaktik vositalardan foydalanish” mavzusidagi kurs ishi qo’yilgan talablarga javob beradi. Bu kurs ishining 1-bobi “Ta’limda didaktik metodlarning tushunchasi” deb nomlanib bu bobda o’qitish jarayonida qo’llaniladigan didaktik vositalar va uning mohiyati va unga qo’yiladigan talablar mazmuni haqida so’z boradi. Ikkinchi bobda esa “Didaktika ta’lim nazariyasi sifatida” haqida so’z borib mazkur bobda didaktika haqida tushuncha, bilish – ta’lim jarayonining metodologik asosi va ta’lim o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi faoliyati jarayonlari haqida aytib o’tilgan. Ushbu kurs ishi tugallangan nihoyasiga yetgan metodik talablarga javob berishi bilan birgalikda ayrim kamchiliklardan holi emas. Biroq ular kurs ishining umumiy saviyasiga katta ta’sir ko’rsatmaydi. Kurs ishini himoyaga tavsiya etaman.

Taqrizchi : B.Baydjanov