O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus



Download 0.65 Mb.
Pdf ko'rish
bet33/36
Sana15.05.2021
Hajmi0.65 Mb.
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36
3-ilova 

B-B-B jadvali 

t/r 

Qimmatbaho 

metallar  

Bilaman 

Bilishni 

hohlayman 

Bilib oldim 

Oltin 



 

 

 

Kumush 



 

 

 

Platina 



 

 

 

Palladiy 



 

 

 

Rodiy 



 

 

 

Ruteniy 



 

 

 

Osmiy 



 

 

 

Iridiy 



 

 

 


 

 

59 



4-ilova 

 “Toifalash jadvali” grafik organayzerini 

 

Qimmatbaho metallarning fizik, mexanik xossalari 

Oltin 

 

Kumush  

 

Platina   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5-ilova 

1.Muammoli savol. 

1.Oltin  va kumush tabiatda qanday holda uchraydi? 

2. Oltin  va kumush Er qobig‘ida qancha foizni tashkil  etadi? 

3.Alximiklar  nima  sababdan  “metallar shoxi” deb atashgan? 



2-muammoli masala. 

1.Birorta  oltin qotishmasini  yozing va uni  tushuntiring. 

2.Kumush qotishmalarini  qanday markalanishini  izohlang. 

3.Platina  tarkibiga  kiruvchi  legirlovchi  elementlarni  va  ularning  qotishma 

xossalariga  ta’sirini  gapirib  bering. 

6-ilova 

Talabalar  faoliyatini  baholash mezonlari. 

           86 – 100%     5 ball         «a’lo» 

           71 – 85%       4 ball     «yaxshi» 

           55 – 70%       3 ball     «qoniqarli» 

                    

 

 

 



     


 

 

60 



Baholash  mezonlari   jadvali 

 

 

I.F.O. 



Baho 

Mezonlar 

                            

Bilim 


Faollik 

Takliflar 

Jami  ball 

Ballar 


1,5 


1,5 

 



40 


30 

30 


100 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha olgan bilim va malakasini  baholash. 

O‘quvchilarning  mavzu  bo‘yicha  olgan  bilimi  va  egallagan  malakasi  ma’lum 

mezonlar asosida baholanadi: 

berilgan  savollarga javoblarning  to‘la va to‘g‘riligi; 

o‘rganilgan materialni  tushunib yetganligi; 

bilimlarining  puxta va amaliyligi; 

amaliy  topshiriqlarni to‘g‘ri va belgilangan vaqtda bajarishi; 

ish joylarida  xavfsizlik  qoidalariga  va tartib-intizomga  rioya etishi. 

O‘quvchilarning  mavzu  bo‘yicha  olgan  bilimi  va  malakasi  ikki  xil  darajadagi  test 

savollariga  berilgan  javoblar  va  bajarilgan  amaliy  ishlar  (topshiriqlar  natijasi)ga 

ko‘ra baholanadi. 

Birinchi  darajada baholash uchun qo‘yiladigan ball—3. 

Ikkinchi  darajada baholash uchun quyiladigan ball—4. 

Amaliy  topshiriqlarni baholash: bajardi, bajara olmadi. 

 


Download 0.65 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
guruh talabasi
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
samarqand davlat
toshkent davlat
navoiy nomidagi
nomidagi samarqand
ta’limi vazirligi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
matematika fakulteti
tashkil etish
Darsning maqsadi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
Alisher navoiy
bilan ishlash
fanining predmeti
Nizomiy nomidagi
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
fizika matematika
maxsus ta'lim
fanlar fakulteti
sinflar uchun
universiteti fizika
o’rta ta’lim
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
махсус таълим
haqida umumiy
Referat mavzu
ishlab chiqarish
tibbiyot akademiyasi
pedagogika fakulteti
umumiy o’rta
Samarqand davlat