Отчет Результаты проделанной работы в исследовании вкр

Отчет
Результаты проделанной работы в исследовании ВКР:
Мною был написано и скорректировано введение и список литературы.
Проведен теоретический анализ по исследуемой теме в первой главе, а именно решенны такие задачи, как
1. На основе анализа литературных источников определены сущность понятия «группа риска», факторы риска речевого развития, выявлены этапы, движущие факторы и механизмы раннего речевого развития.
2. Определенны приемы и методы, обеспечивающие речевое развитие у детей группы риска.
3. Изучены особенности речевого развития детей группы риска.
Также сделан вывод по первой главе:
Большое значение имеет развитие всех сторон речи, особенно в ранний период 2 - 3 лет. Своевременное и полноценное формирование речи в младшем дошкольном возрасте - одно из основных условий нормального развития малыша и в дальнейшем его успешного обучения в школе. Любая задержка и любое нарушение в этом плане отражаются на поведении ребёнка, а также на его деятельности в различных её формах.
Ранний возраст - лучший для профилактики и коррекции недостатков речи. Этому способствуют особенности ребенка: высокая пластичность мозга, способность детей всё превращать в игру, что способствует более быстрым достижениям в коррекционной работе, стремление к овладению звуками речи и непрочность ошибочных речевых навыков. Если в это время не уделить должного внимания устранению нарушений звукопроизношения, то они превратятся в стойкий дефект.
Во второй главе было изучено современной состояние оказания комплексной помощи детям группы риска, на основе собственных наблюдений, изучение статей и литературы, в особенности помогла статья Назаровой, в которой подробно указаны пробелы данной области.
Также изучено система Республики Беларусь по оказание ранней комплексной помощи и проведен небольшой сравнительный анализ двух стран.
В параграфе 2.3 указаны системы, которые наиболее эффективны и результаты исследований которых можно использовать при написании третьей главу.
По второй главе также сделан вывод:
Во второй главе нашего исследования был проведен анализ системы оказания ранней комплексной помощи детям группы риска в Республике Узбекистан и в Республике Беларусь. Исходя из проведённого исследования можно утверждать, что Республика Беларусь далеко ушла в процессе развития системы оказания комплексной помощи, когда Узбекистану требуется улучшать структуру и систему в данной области. Существует огромный пробел в изучении данной темы, проведения исследования. Нужно внедрять систему на государственном уровне, в которой должны принимать участия специалисты разных областей. Республика Узбекистан может использовать опыт зарубежных стран, а также на основе исследований и опыта Республики Беларусь улучшить собственную систему оказания ранней комплексной помощи.
Третья глава в процессе написания.