O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang`ich ta`lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha



Download 6.48 Mb.
bet3/21
Sana22.01.2017
Hajmi6.48 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Yosh psixologiya fanining maqsad va vazifalari. Bola shaxsining rivojlanishida ta’lim- tarbiya, muhit va shaxsiy faollikning tutgan o`rni. Bola shaxsining rivojlanishi haqidagi turli ta’limotlar va psixik taraqqiyot davrlari.

Mustaqil ish: Bola shaxsining rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni “Yelpig’ich” texnologiyasi asosida tahlili.




2-mavzu. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar psixikasining asosiy xususiyatlari

Go`daklik yillariga xos xususiyatlar. Ilk yoshdagi bolalarning rivojlanish bosqichlari. Gapirishga o`rganishning boshlanishi jarayonida bola psixikasidagi o`zgarishlar. Yasli davriga xos jismoniy va psixik xususiyatlar.



Mustaqil ish: Ilk yoshdagi bolalarni kuzatish va tahlili.
3-mavzu. Kichik maktab yoshidagi bolalarning jismoniy va psixik rivojlanishi
Bog`cha va maktab yoshidagi bolalarning jismoniy va psixik rivojlanishi o’rtasidagi tafovut. Bolalarni maktabga psixik: obyektiv va subyektiv jihatdan tayyorlash va maktab muhit shart-sharoitiga moslashtirish. Maktabdagi ta’lim va unga o’quvchilarning munosabati. Bolalarga o’qituvchi, bolalar jamoasi va oilaning ta’siri.

Amaliy mashg`ulot. Bolalarni maktabga tayyorlash. Piaje testini o`tkazish.
4-mavzu. Kichik maktab yoshidagi bolalar faoliyatining tavsifnomasi
O`yin faoliyati va uni bolaning psixik hamda jismoniy rivojlanishiga ta’siri. O`quv ishi kichik maktab yoshidagi o`quvchilarning yetakchi faoliyatidir. Bola shaxsining tarkib topishida ta’lim faoliyatining roli. Bolaning yoshiga xos mehnat faoliyati, uni tashkil etishning psixik tomonlari. Kichik maktab yoshidagi bolalarda ko`nikma va malakalarni tarkib toptirish. Kichik yoshdagi o`quvchilarda ijobiy odatlarni tarbiyalash.

Amaliy mashg`ulot. Kichik maktab yoshidagi bolalarning har xil o`yin, o`quv faoliyatlarini kuzating va bolalar psixikasiga qanday ta’sir ko’rsatishini aytib bering.

5-mavzu. Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik jarayonlari va psixik xususiyatlarini tarkib topishi
Kichik maktab yoshidagi bolalarda sezgi va idrok jarayonlarining rivojlanishi. Kichik maktab yoshidagi bolalarda ixtiyoriy va ixtiyorsiz diqqatni tarkib toptirish. Bolalarning xotirasi va esda qoldirishning usullari. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida tafakkur va nutqning taraqqiy etishi. Bolalar yoshiga xos xayol jarayoni. Kichik yoshdagi o’quvchilarning his-tuyg’ulari va irodasi.

Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning ehtiyoj, qiziqish va qobiliyatlari. Bolalar temperamenti va xarakter xislatlarining xususiyatlari.



Amaliy mashg`ulot. Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishini o`rganuvchi test va metodikalardan foydalanish.
6-mavzu Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishini o`rganuvchi

test va metodikalar.
Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik jarayonlarining rivojlanishini o`rganish va unga tashxis qo`yish test va metodikalarini o`tkazish. Bolalarning maktabga tayyorgarlik darajasini aniqlash.

7-mavzu. O`smirlar psixikasiga xos xususiyatlar
O`smirlar to`g`risida umumiy tushuncha. O`smirlarning biologik o`sishi. O`smirlik davridagi inqiroz. Akseleratsiya nazariyalari. O`smir dunyoqarashining tarkib topishi.

O’smirlarning psixik jarayonlarini o’ziga xos xususiyatlari. O`smirlar shaxsiy xususiyatlarining o`sishi. Ehtiyoj va qiziqish. O`smirlarda xarakter xislatlarining tarkib topishi: jamoatchilik, mustaqillilik, sabr-matonat, qat`iylik. Tarbiyasi qiyin o`smirlar.


O`qitish vositalari
1. Psixologiya mavzulariga doir sxema, jadval, rasmlar.

2. Magnitofon.

3. Televizor.

4. Metronomlar.

5. Sekundomerlar.

6. Diapozitivlar, diafilmlar, kinofilmlar.


O`qitish metodlari: og`zaki, amaliy, ko`rgazmali, muammoli izlanish, bahs-munozara emollimning yangi shakl hamda usullaridan ijodiy foydalanish mumkin.
Baholash tizimi: O`quvchilarning bilim, ko`nikma va malakalarini baholash. Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi, O`rta maxsus va kasb-hunar ta’limi markazi tomonidan tasdiqlangan “Akademik litsey va kasb hunar kollejlari o`quvchilarini bilim ko`nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi to`g`risida”gi Nizom asosida amalga oshiriladi.

Namunaviy mavzular rejasi





Fanning bo`limlari va mavzulari


Umumiy yuklama soat



Hammasi



Darslar turi bo”yicha soatlar (Auditoriya yuklamasi)



Mustaqil ish



Jami

Nazariy

Amaliy

Laboratoriya

Seminar

Kurs ishi (loyihasi)

1

I. Psixologiya faniga kirish

1-mavzu. Psixologiya fani haqida



4

2

2













2

2

2-mavzu. Hozirgi zamon psixologiyasining vazifalari, tarmoqlari va metodlari.

4

4

4
















3

3-mavzu. Miya va psixika.

4

2

1

1










2

4

4-mavzu. Psixika va ongning rivojlanishi.

6

4

2

2










2

5

II. Shaxs va faoliyat

1-mavzu. Shaxs psixologiyasi.



4

2

2













2

6

2-mavzu. Guruh va jamoalar.

2

2

2
















7

3-mavzu. Faoliyatning psixologik tahlili.

10

8

5

3










2

8

III. Shaxsning psixik jarayonlari

1-mavzu. Sezgi.



6

4

2

2










2

9

2-mavzu. Idrok.

4

4

2

2













10

3-mavzu. Xotira.

6

4

3

1










2

11

4-mavzu. Tafakkur.

6

4

2

2










2

12

5-mavzu. Nutq.

2

2

2
















13

6-mavzu. Xayol.

2

2

2
















14

7-mavzu. Diqqat.

6

4

2

2










2

15

IV. Shaxsning hissiy-irodaviy jarayonlari

1-mavzu. His-tuyg`ular.



4

2

2













2

16

2-mavzu. Iroda.

2

2

2
















17

V. Shaxsning psixik xususiyatlari

1-mavzu. Qobiliyatlar




6

4

4













2

18

2-mavzu. Temperament.

6

4

2

2










2

19

3-mavzu. Xarakter.

6

4

2

2










2

20

VI.Pedagogik psixologiya

(O`qituvchi psixologiyasi)

1-mavzu. Pedagogik faoliyat va o`qituvchining shaxsi



2

2

2
















21

2-mavzu. Pedagogik faoliyatda bilish jarayonlarining ahamiyati va mazmuni.

4

2

2













2

22

3-mavzu. O`qituvchining hissiy-irodaviy xususiyatlari. O`qituvchining mehnatida izlanuvchanlik, yaratuvchanlik va ijodkorlik.

2

2

2
















23

4- mavzu. O`qituvchi odobi

4

2




2










2

24

VII.Yosh psixologiyasi.

1-mavzu. Bola shaxsining rivojlanish muammosi.



1

1

1
















25

2-mavzu. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar psixikasining asosiy xususiyatlari.

3

1

1













2

26

3-mavzu. Kichik maktab yoshidagi bolalarning jismoniy va psixik rivojlanishi

1

1

1
















27

4-mavzu. Kichik maktab yoshidagi bolalar faoliyatining tavsifnomasi.

2

2

1

1













28

5-mavzu. Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik jarayonlari va psixik xususiyatlarini tarkib topishi

3

1

1













2

29

6-mavzu. Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishini o`rganuvchi test va metodikalar.

1

1




1













30

7-mavzu. O`smirlar psixikasiga xos xususiyatlar.

1

1

1






















114

80

57

23







6

34


Download 6.48 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent davlat
toshkent axborot
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
davlat sharqshunoslik