Литература периода оттепели Тип урока: урок-закрепление. Тема урока: Литература периода оттепели. Лирика поэтов-шестидесятников



Download 282,54 Kb.
bet1/4
Sana06.07.2022
Hajmi282,54 Kb.
#749972
TuriЛитература
  1   2   3   4
Bog'liq
Аманова Маржона 302 Урок закрепление (копия)


План урока-закрепления для учащихся 9-го класса
Составила: студентка 302-й группы Аманова Маржона
Раздел: Литература периода оттепели

Тип урока: урок-закрепление.
Тема урока: Литература периода оттепели. Лирика поэтов-шестидесятников.
Цели урока:
●образовательная:
-обобщение и закрепление имеющихся сведений у учащихся о литературе периода оттепели, в частности, о лирике поэтов-шестидесятников;
-выработка умения правильного определения учащимися стихотворного размера в лирических произведениях поэтов-шестидесятников;
●развивающая:
-активация мыслительных процессов с помощью мини-опроса и викторины по теме литературы периода оттепели;
-освоения учащимися навыка грамотного выражения собственного мнения и отстаивания своей точки зрения в ходе выполнения упражнений;
●воспитательная:
-выработка умения работать в команде и действовать сообща;
-формирование у учащихся навыка работать и выступать у доски.
Задачи урока: в соответствии с целями данного урока главной задачей является закрепить весь пройденный по теме теоретический материал на основе выполнения практических заданий и выработать определенные навыки и умения по декламированию стихотворений поэтов-шестидесятников.
Оборудование на уроке: учебное пособие (Литература. 9 класс. Учебник в 2-х ч. Коровина В.Я. и др. 20-е изд. – М: 2013; Ч.2 – 45 с.), сборник упражнений по данной теме, интерактивная доска для изображения иллюстративного материала и выполнения заданий.
Пед.технологии: в совокупности будет использовано 2 метода и 1 прием. Опросный метод, используемый для повторения пройденного материала и освежения памяти учащихся. Метод уровневой дифференциации, предназначенный для распределения заданий и упражнений с учетом индивидуальных возможностей учащихся. И прием педагогической мастерской – создание ненапряженной, спокойной атмосферы.


I. Орг.момент.
11:00. Приветствие учащихся:
– Добрый день. Присаживайтесь.
Проверка готовности учащихся к уроку. Наблюдение за классом, установка визуального контакта с учащимися.
Отметка отсутствующих:
– Быстро отметим отсутствующих и начнем проверку домашнего задания (дать знать учащимся о том, что Вы не забыли о ДЗ).

Download 282,54 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish