Жасурбек Юборилган китобнинг 30-38 бетлари ичидаги маълумотлардан олинган

Жасурбек


Юборилган китобнинг 30-38 бетлари ичидаги маълумотлардан олинган.
Сўзлардаги хатоларни, формулаларни китобга қараб тўғрилаш ва лотин алифбосига ўтказиш керак.
Тез тайёрлаб Лолага жўнатиш керак.


Талаб ва таклифнинг эконометрик моделлари.
Таклиф ва талабни иктисодий нуктаи назардан таxлил килиш, жуда куп ва кенг муаммоларни \ал кднишда универсал восита булиб хизмат килад и.
Талаб ва таклиф оркали бозор механизмини урганиш, уларнинг графикларини тахдил килишдан бошланди.

Ордината уки буйича бир бирлик махсулотнинг нархи р курсатилган (сумда). Абцисса уки буйича берилган вакт оралигида талаб килинган ва таклиф кднинган махсулот хажми Q курсатилган.

Таклиф чизиги S (supply) канча микдорда ва канака ишлаб чикариш нархида товарнинг бозорда сотилиши мумкинлигини курсатади. Таклиф чизига канча юкорига кутарилса, шунча нарх юкори булади ва шунга кура куп фирмалар махсулот ишлаб чикариб, сотиш имкониятига эга буладилар.

2.1-р а с м.
Талаб чизиги D (Demand) истеъмолчиларнинг берилган нархларда канча микдорда махсулот сотиб олиш мумкинлигини билдиради. Талаб чизигининг пастга кетиши, истеъмолчиларнинг нарх канча паст булса, улар шунча куп махсулот сотиб олишини англатади. Бу икки эгри чизик талаб ва таклифнинг мувозанат нуктасида кесишади. Мувозанат бозор тизимининг шундай
х,олатини билдирадики, бу ^олатда талаб ва таклиф
бир-бирига тенг булади. Мувозанат нукта мувозанат
нархни ва мувозанат махсулот микдорини билдиради.


Р0 нарх мувозанат нарх булганда, таклиф кили-
надиган ва талаб юыинадиган товар микдори бир-бирига
тенг булади (Q^ ). Бу нуктада товар танкислиги
\ам, ортик,ча товар \ам булмайди. Бозор шароитлари-
ни узгариши талаб ва таклиф мувозанатини бузили-
шига олиб келади, лекин бозорда, уз ^зидан автоматик
равишда, мувозанатни тиклаш тенденцияси мавжуд.