Interfaol metodlar va ularni maktab darslarida qo’llash



Download 108,42 Kb.
bet1/7
Sana25.02.2022
Hajmi108,42 Kb.
#463149
  1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
BOSHLANG’ICH TA’LIM VA TA’LIMDA INTERFAOL USULLAR
mpdf (5), 5-sinf Tarix mavzuviy testlar kalit(1), 1-lab, taqsimlovchi elektr tarmoqlarida kuchlanishni rostlash usulini tadqiqi, 1-вариант, Вазиятлимасалалар мавзу№8, somoniylar davlatining orta osiyo tarixida tutgan orni, 3-sinf.-oqish-test, 3-sinf.-oqish-test, 11-sinf O’zbekiston tarixi darsligi yuzasidan mavzulashtirilgan , 11-sinf O’zbekiston tarixi darsligi yuzasidan mavzulashtirilgan , 11-sinf O’zbekiston tarixi darsligi yuzasidan mavzulashtirilgan , matritsa ustida almashtirishlar, slayd1, mikroprotsessor va kompyuter texnikasi asoslari

BOSHLANG’ICH TA’LIM VA TA’LIMDA INTERFAOL USULLAR

Interfaol va ularni maktab darslarida qo’llash.

Interfaol ta’lim jarayonida o’quvchilar hamda o’qituvchi o’rtasidagi faollikni oshirish orqali o’quvchilarning bilimlarni o’zlashtirishini ta’minlashga, shaxsiy sifatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi.

-Interfaol ta’lim bu:

  • -Interfaol ta’lim bu:
  • -Strategiya va metodologiya;
  • -Doimiy muloqotga asoslangan metodlar tizimi;
  • -Birgalikdagi o’qish va faol ishtirok etishdir.

“Interaktiv” (interfaol) – inglizcha so’z bo’lib, “interact” – “inter” – bu o’zaro, „act“ – bu harakat qilmoq ma’nosini anglatadi. Umumlashtirganda esa “Interaktiv” (interfaol) – “o’zaro harakat qilmoq” ma’nosini anglatadi.

  • “Interaktiv” (interfaol) – inglizcha so’z bo’lib, “interact” – “inter” – bu o’zaro, „act“ – bu harakat qilmoq ma’nosini anglatadi. Umumlashtirganda esa “Interaktiv” (interfaol) – “o’zaro harakat qilmoq” ma’nosini anglatadi.

Interfaol ta’limning asosiy mezonlari: norasmiy baxs munozaralar o’tkazish, o’quv materialini erkin bayon etish va ifodalashimkoniyati, ma’ruzalar soni kamligi, seminarlar soni ko’pligi, o’quvchilar tashabbus ko’rsatishlariga imkoniyatlar yaratilishi,kichik guruh,

Interfaol ta’limning asosiy mezonlari: norasmiy baxs munozaralar o’tkazish, o’quv materialini erkin bayon etish va ifodalashimkoniyati, ma’ruzalar soni kamligi, seminarlar soni ko’pligi, o’quvchilar tashabbus ko’rsatishlariga imkoniyatlar yaratilishi,kichik guruh,

katta guruh, sinf jamoasi bo’lib ishlash uchun topshiriqlar berish, yozma ishlar bajarish va boshqa metodlardan iborat bo’lib, ular ta’lim tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirishda o’ziga xos ahamiyatga ega.

katta guruh, sinf jamoasi bo’lib ishlash uchun topshiriqlar berish, yozma ishlar bajarish va boshqa metodlardan iborat bo’lib, ular ta’lim tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirishda o’ziga xos ahamiyatga ega.

  • 1. Interfaol mashg’ulot samaradorligi omillari.

  • Download 108,42 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
qarshi emlanganlik
covid vaccination
risida sertifikat
sertifikat ministry
vaccination certificate
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
o’rta ta’lim
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti