Философская проблематика и жанровое своеобразие маленьких трагедий

Министерство образования и науки Российской Федерации
Бирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
Высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет»
Факультет филологии и межкультурных коммуникаций
Кафедра филологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: «Философская проблематика и жанровое своеобразие «маленьких трагедий» Александра Сергеевича Пушкина»


Исполнитель:
Зайнетдинова О.В.
Бирск - 2016

Оглавление

Введение
Глава 1. Драматургия А.С. Пушкина

1.1 А.С. Пушкин – драматург. Эволюция драматических произведений А.С. Пушкина
Глава 2. «Маленькие трагедии» А.С. Пушкина» как драматургический цикл
2.1 «Маленькие трагедии» А.С. Пушкина» как драматургический цикл: композиция в связи с жанром и художественным методом
2.2 Философская проблематика «маленьких трагедий»
Заключение
Список литературы
Введение

В начале 1950-х гг., характеризуя литературу о «маленьких трагедиях», В.П. Городецкий писал: «Несмотря на наличие обширной литературы о «маленьких трагедиях», законченного представления о них мы еще не имеем. Подробно разработана текстологическая часть вопроса, детально и, по-видимому, почти исчерпывающим образом выявлены материалы, какими мог воспользоваться А.С. Пушкин в своей работе. В гораздо меньшей степени «маленькие трагедии» изучены с художественной стороны. И, наконец, совсем мало сделано в плане изучения «маленьких трагедий» со стороны их проблематики» [7, 572]. К настоящему времени положение изменилось. Исследовательская литература обогатилась превосходными работами, в которых интересно осмыслена проблематика «маленьких трагедий», определено их художественное своеобразие. И все же, разумеется, нельзя сказать, что они изучены «до конца», ибо они принадлежат к гениальным, а значит, и неисчерпаемо глубоким творениям литературы.

«Маленькие трагедии» представляют собою цельный и законченный драматургический цикл. Хотя их неоднократно определяли, как цикл, это утверждение может быть развито и конкретизировано. Цикл «маленьких трагедий» характеризуется комплексом идейно-художественных признаков: единой проблематикой, жанровой системой, художественным методом, композицией.
Актуальность исследования.
В «маленьких трагедиях» А.С. Пушкина раскрываются проблемы бытия, любви, страсти, смерти. Писатель пишет о чувствах, эмоциях, которые свойственны реально существующим людям. Поэтому образы, созданные писателем, остаются актуальными до сих пор.
Интерес к творчеству А.С. Пушкина не спадает, а даже наоборот растет. Среди современных исследователей, осмысляющих вопросы формирования русской драматургии XIX века и драматургии А.С. Пушкина, необходимо также отметить имена Т.П. Дудиной, А.И. Лоскутова, С.Н. Пяткина, A.A. Межуева, и др.
Интересны размышления H.A. Кашурникова о «цикловом и символическом смыслообразовании «маленьких трагедий», где автор предпринял попытку «синтетического» анализа трагедий А.С. Пушкина, обобщая и систематизируя известные методологические подходы к изучению цикловой природы «драматических опытов».
Однако до сих пор недостаточно изучена философская проблематика «маленьких трагедий» А.С. Пушкина – в этом и заключается актуальность исследования. Объектом исследования является цикл «маленьких трагедий» А.С. Пушкина.
Предмет исследования данной работы: жанровая специфика «маленьких трагедий» А.С. Пушкина, их философская проблематика.
Цель работы – исследование «Маленьких трагедий» А.С. Пушкина с точки зрения их проблематики и жанрового своеобразия.
Поставленная цель определила следующие задачи:
— изучить драматические произведения А.С. Пушкина;
— исследовать «маленькие трагедии» с точки зрения жанра и проблематики.
Материалом для исследования послужила драматургия А.С. Пушкина, включающая в себя цикл «маленьких трагедий», а также исследовательская литература о «маленьких трагедиях».
Теоретическая значимость исследования заключается в изучении эволюции драматургии А.С. Пушкина, начиная с ранних произведений, таких как «Вадим», «Игрок», заканчивая драмой «Русалка». Исследование позволяет проследить композиционно-содержательную и жанровую трансформацию известных сюжетов в историко-культурном контексте, определить основные направления сопоставительного анализа трагедий A.C. Пушкина.
Практическая ценность заключается в том, что материалы и результаты исследования могут быть использованы в учебном процессе, а также при подготовке учебной, методической и научной литературы.
Цели и задачи определили структуру исследовательской работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Во введении обосновываются актуальность проведенного исследования, формулируются его цели, задачи, указываются его источники фактического материала, теоретическая база, а также практическая значимость данной работы. В первой главе излагается теоретическая концепция. Вторая глава содержит анализ «маленьких трагедий» с точки зрения философской проблематики и жанрового своеобразия. В заключении сформулированы выводы относительно проведенного анализа.
трагедия пушкин драматический философский