Beruniy tumani 59-umumiy o’rta ta’lim maktabining “Matematika” fani o’qituvchisi

•  
• _______________________
• Beruniy tumani 59-umumiy o’rta ta’lim maktabining “Matematika” fani o’qituvchisi
•  
•  
• Beruniy tuman XTB ning “Tabiiy fanlar ”metodisti __________________
•  
• _________________________ 19-umumiy o’rta ta’lim maktabining metodik kengash rahbari ____________________________________
•  
•  
• 19-umumiy o’rta ta’lim maktabi metod kengasji yig’ilishining 2021-yil ____________ __-sonli yilg’ilishida ko’rib chiqildi va Beruniy tumanida ommalashtirishga tavsiya etildi.
•  
•  
• O’quv- tarbiya ishlari bo’yicha direktor
•  
• o’rinbosari; ________________________

Mavzuning qisqacha ta’rifi: Tengsizliklar sistemasini yecha bilish; Berilgan masala shartiga mos tengsizliklar sistemasini tuza bilish. Mavzuning tayanch tushunchalari: Tengsizliklar, tengsizliklar sistemalari.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi. Usul: Muammo yaratish, tadqiqot o’tkazish, bahs-munozara. Shakl: Amaliy mashg’ulot. Vositalar: Texnik, didaktik, tarqatma testlar va darslik. Nazorat: Misol yechish, savol-javob. Baholash: Rag’batlantirish va 5 balli reyting.

Darsning maqsad va vazifalari:

Ta’limiy: Bir noma’lumli tengsizliklar sistemasini yecha bilish. Tarbiyaviy: Olgan bilimni amaliyotga qo’llay olish. Rivojlantiruvchi:Tengsizliklar sistemasini yecha bilish.

Kutilayotgan natijalar:

Dars yakunida o’quvchi biladi (Bilim): Tengsizliklar sistemasini farqlay oladi. Darslikdan foydalana oladi.