Amaliy ish 1 Fan: Pedagogika. Psixologiya

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI

Kompyuter Injiniring Fakulteti

Ijtimoiy Fanlar Kafedrasi
Amaliy ish - 1
Fan: Pedagogika. Psixologiya

O’qituvchi: Usmonov Asliddin

Tayyorladi: Baxritdinov Farrux

Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU Samarqand filiali di210-18 guruh talabasi Baxritdinov Farrux

1-AMALIY MASHG’ULOT

FAN		Pedagogika. Psixologiya.
MASHG’ULOT RAQAMI		1

________________________________________________

1-Amaliy ish yuzasidan topshiriqlar:

Mavzuga oid quyidagi test savollariga javob qaytaring:
1. Аxloqiy tarbiyaning maqsadi nimadan iborat?

A) oʼquvchilar ongiga axloqiy meʼyorlarni singdirish;

B) axloqiy ong, axloqiy his-tuygʼu, axloqiy xulq-atvor koʼnikmalari

va axloqiy eʼtiqodga ega shaxsni tarbiyalash;

C) oʼquvchilarda axloqiy xulq-atvor koʼnikmalarini shakllantirish;

D) toʼgʼri javob yoʼq.

2. Аtrofdagilarga hurmat, muhabbat, ular toʼgʼrisida gʼamxoʼrlik,

shaxsning erkinlik, farovonlik, tinchlik va har tomonlama kamol

topishga intilishi qanday tamoyil mazmunida aks etadi?

A) insonparvarlik tamoyili;

B) oʼzaro ijtimoiy tenglik tamoyili;

C) ijtimoiy adolat tamoyili;

D) barcha javoblar toʼgʼri.
3. Jamiyat tomonidan tan olingan boʼlib, unda yashovchi kishilar

tomonidan bajarilishi majburiy-ixtiyoriy boʼlgan qoida nima deb

ataladi?

A) huquqiy meʼyor;

B) axloqiy meʼyor;

C) huquqiy qarash;

D) axloqiy qarash.
4. “Ijtimoiy munosabat, kundalik faoliyat, mehnat va kasbiy

faoliyatni tashkil etishda muayyan qoidalarga qatʼiy rioya etish”. Ushbu

holat qanday tushuncha mazmunini yoritadi?

A) faoliyat;

B) rivojlanish;

C) intizom;

D) taʼlim.
5. Mehnat tarbiyasining maqsadi nimadan iborat?

A) oʼquvchilarga mehnat turlari toʼgʼrisida nazariy maʼlumotlar

berish;

B) mehnat va mehnat faoliyatiga ijobiy munosabatni

shakllantirish;

C) oʼquvchilarga muayyan kasbga qiziqishni uygʼotish;

D) oʼquvchilarda mehnat faoliyatini toʼgʼri tashkil etish

koʼnikmalarini shakllantirish.

6. Mehnat tarbiyasini tashkil etish jarayonida hal qilinadigan

vazifalarni belgilang.

A) oʼquvchilarning bilishga boʼlgan qiziqishlarini rivojlantirish,

nazariy bilimlarni amaliyotda qoʼllashga oʼrgatish, mehnat va mehnat

faoliyatiga ijobiy munosabatni shakllantirish;

B) oʼquvchilarni turli mazmunga ega mehnat koʼnikma va malakalari

bilan qurollantirish;

C) oʼquvchilarda mehnatga muhabbatni uygʼotish, mehnatsevarlik,

tejamkorlik xislatlarini tarbiyalash;

D) barcha javoblar toʼgʼri.

7. Mehnat tarbiyasi mazmunida aks etuvchi xoʼjalik-iqtisodiy

omillarni aniqlang: 1) taʼlim muassaasasi imkoniyatlari; 2)

oʼquvchilarning yosh xususiyatlari; 3) taʼlim muassasasining moddiy

taʼminoti; 4) oʼquvchi kadrlarning salohiyati; 5) ishlab chiqarish

sharoitlari; 6) taʼlim muassasasining anʼanalari.

A) 1, 2, 4, 5, 6;

B) 2, 3, 4, 5, 6;

C) 1, 2, 3, 4, 5;

D) 1, 3, 4, 5, 6.
8. Mehnat tarbiyasini tashkil etish shakllarini aniqlang: 1)

muammoli; 2) hasharlar; 3) izlanuvchan-tadqiqot; 4) mehnat bayrami; 5)

loyihalashtirish; 6) koʼkalamzorlashtirish; 7) maktab binosini

taʼmirlash.

A) 1, 2, 4, 5, 7; B) 2, 4, 6, 7; C) 1, 2, 4, 6; D) 1, 3, 5, 6, 7.
9. Qaysi mehnat turi oʼquvchilarning moddiy boyliklar yaratishdagi

ishtiroki, bu jarayonda ishlab chiqarish munosabatlariga kirishishlarini

koʼzda tutadi?

A) ishlab chiqarish mehnati;

B) oʼquv mehnati;

C) ijtimoiy foydali mehnat;

D) oʼz-oʼziga xizmat koʼrsatish.
10. Kasbga yoʼnaltirishning tarkibiy qismlarini aniqlang: 1) kasbiy

taʼlimni tashkil etish; 2) kasbni sevishga oʼrgatish; 3) kasbiy bilim berish; 4)

kasbiy faoliyatga oid mashqlarni bajarish; 5) kasbiy maslahat; 6) kasbga

moslashuv.

1. 
   1,3,4,5,6; B) 1,3,4,6; C) 1,3,5,6; D) 1,2,4,5,6.
   

11. Uyda va taʼlim muasasasida oʼz-oʼziga xizmat koʼrsatish, sinf

xonasi yoki oshxonada navbatchilikni tashkil qilish, hasharlar

uyushtirish, maktab binosini taʼmirlashda ishtirok etish,

koʼkalamzorlashtirish tadbirida qatnashish kabilar qanday mehnat

turiga kiradi?

A) oʼquv mehnati;

B) ijtimoiy foydali;

C) ishlab chiqarish;

D) kundalik mehnat.

12. Oʼquvchilarni mehnatga layoqatli va mehnatsevar qilib

tarbiyalashda koʼproq nimalarga eʼtibor bermoq lozim?

A) ularni ijtimoiy va ruhiy jihatdan kamol toptirishga;

B) ishbilarmonlik xislatini tarbiyalashga;

C) mehnatda mashq qildirishga;

D) maʼnaviy-axloqiy eʼtiqodni shaklantirishga.

13. Kasbiy konsultatsiya (maslahat)ning qanday turlari mavjud?

A) ragʼbatlantiruvchi, individual-tashxisli, tibbiy;

B) tibbiy, ragʼbatlantiruvchi, maʼlumot-axborotli;

C) individual-tashxisli, maʼlumot axborotli, tibbiy;

D) tarbiyalovchi, tibbiy, individual-tashxisli.
14. Ekologik tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat?

A) oʼquvchilarning tabiiy muhitning inson hayotida tutgan oʼrni va

ahamiyati toʼgʼrisidagi nazariy bilimlarini rivojlantirish;

B) oʼquvchilarni tabiatni sevishga oʼrgatish, ularda tabiat va atrofmuhitni muhofaza qilish borasidagi nazariy va amaliy bilimlarini

oshirish;

C) oʼquvchilarga tabiat va atrof-muhitga ijobiy munosabatni

shakllantirish;

D) barcha javoblar toʼgʼri

Javoblar:

1. 
   B 2- A 3- B 4- C 5- D 6- D 7- A 8- B 9- C 10- D
   

11- B 12- D 13- C 14-D