«Золотая осень»

На что обратить внимание: умение играть в коллективе, правильно выполнять роль.
Центр языка и речи
Рассказ: «Что делают из хлопка».
Цель: имеют представление, как выращивают хлопок, о его свойствах и качествах. Знают, что из него производят.
Оборудование и материал: картины по теме, предметы, произведенные из хлопка (вата, масло, ткань и т.д.), сельхозмашины.
Ход деятельности:
1.Чтение стихотворения К. Хикмата «Хлопок».
2. Беседа о труде хлопкоробов.
3. Рассматривание плаката «Что делают из хлопка».
4. Эксперименты «Свойства и качества хлопковой ткани».
Дополнительно: игра «Что из чего», чтение произведения по теме.
На что обратить внимание: умение самостоятельно делать выводы: обогащение словаря.
Центр языка и речи
Беседа: «Труд хлопкоробов».
Цель: знают, что такое хлопок, как и, где растёт; имеют представление о профессии хлопкороба, его труде.
Оборудование и материал: хлопок, картины по теме «Сбор урожая хлопка», картинки с сельхозмашинами, игрушки, видеозаписи.
Ход деятельности:
1. Рассматривание иллюстраций о сборе хлопка.
2. Рассказ воспитателя о труде хлопкоробов.
3. Рассматривание изделий из хлопка.
4. Дидактическая игра: «Соберем урожай».
5. Тематическая игра: «Едем на хлопковое поле»
Дополнительно: чтение произведений на данную тему; просмотр фильма. Тематическая игра: «Поможем хлопкоробам».
На что обратить внимание: развитие внимания, правильной связанной речи: отвечать полными ответами.
Центр науки и природы
Тематическая игра: «Что делают из хлопка?»
Цель: знакомы с профессией механизатора, с выращиванием и обработкой хлопчатника.
Оборудование и материал: веточка хлопчатника, картинки, предметы, которые получили из хлопка.