«Золотая осень»

Ход деятельности:
1. Рассматривание коробочки хлопка (иллюстрации).
2. Дидактическая игра «Когда это бывает».
3. Рассматривание образца и схемы.
4. Продуктивная деятельность детей.
5. Анализ работ, поощрение.
Дополнительно: чтение стихотворения «Хлопок».
На что обратить внимание: повышение внимания и интереса к творческому конструированию.
Центр строительства, конструирования и математики
Игры с кубиками «Собери картинку».
Цель: умеют собирать целостные картинки из кубиков; ориентируются в пространстве: влево, вправо, вперёд, назад.
Оборудование и материал: кубики, разрезные картинки, игрушки.
Ход деятельности:
1.Рассматривание картинок.
2. Объяснение, какую картинку дети будут собирать из кубиков.
3. Самостоятельная работа детей.
4. Дидактическая игра «Куда пойдёшь, и что найдёшь».
Указание детям:
- Пойди налево и там найдёшь…, направо, вперед, назад…
Дополнительно: игры с мозаикой, пазлами, разрезными картинками.
На что обратить внимание: развитие памяти, внимания, воображения, мелкой моторики.
Центр сюжетно – ролевых игр
Сюжетно – ролевая игра «Откуда ты, белое золото?».
Цель: имеют представление, как выращивают хлопок, что делают из него: рассказывают о профессии хлопкороба.
Оборудование и материал: предметные картинки по теме. ИКТ, слайды, картины «Хлопкоробы в поле».
Ход деятельности:
1. Беседа на тему: «Хлопок – белое золото нашей Родины».
2. Рассматривание картинок.
3. Дидактическая игра «Что делают из хлопка».
4. Чтение стихотворения К. Хикмата «Хлопок».
5. Распределение ролей. Развитие сюжета.
Дополнительно: рассматривание иллюстраций по теме. Самостоятельные игры детей «Собираем урожай хлопка».