«Золотая осень»

Ход деятельности:
1. Рассматривание иллюстраций: «Мебель».
2. Дидактическая игра «Сервируем стол»
3. Дидактическая игра «Сортируем посуду по размеру»
4. Продуктивная деятельность.
5. Выставка детских работ.
Дополнительно: словарная работа, дидактическая игра: «Семья».
На что обратить внимание: на развитие творчества, фантазии.

3- неделя мая

«Посуда»

Центр строительства, конструирования, математика


Конструирование: «Корзинка».
Цель: умеют работать с бумагой, складывает листы на четыре части, склеивает по ориентиру, украшает по своему желанию
Оборудование: бумага, клей, цветная бумага. Готовый образец корзинки, подручный материал.
Ход деятельности:
1. Рассматривание корзинки.
2. Показ последовательности работ.
3. Самостоятельная работа детей.
4. Выставка работы.
Дополнительно: рассматривают корзинки с различной конфигурацией.
На что обратить внимание: мелкую моторику, фантазию.
Центр строительства, конструирования, математика


«Геометрические фигуры»
Цель: называют геометрические фигуры, их признаки, отличия друг от друга.
Оборудование: набор геометрических фигур на каждого ребёнка, карточки с цифрами, белый лист бумаги.
Ход деятельности:

1. 
   Рассматривание предметов (определение из каких форм состоят).
   
2. 
   Дидактическая игра: «Геометрическое лото».
   

Какие геометрические фигуры использованы в работе?

3. 
   Дидактическая игра «Укрась ковёр» - (из геометрических фигур).
   

Дополнительно: классификация предметов, изображённых на иллюстрации по их формам, Д/И «Какой формы».
На что обратить внимание: на внимательность, на логическое решение.
Центр науки и природы