«Золотая осень»

Оборудование: белый лист бумаги А-4, шаблоны коса и пиала, простой карандаш, клей кисточки.
Ход деятельности:

12. 
    Рассматривание посуды. Пиалы, косы, орнамента.
    
13. 
    Дидактическая игра: «Угости куклу чаем».
    
14. 
    Рассматривание образца.
    
15. 
    Самостоятельное выполнение работы.
    
16. 
    Выставка детских работ.
    

Дополнительно: чтение произведения «Федорино горе».
Дидактическая игра: «Наша посуда», Сюжетно-ролевая игра: «В гостях».
На что обратить внимание: прививать аккуратность, усидчивость, доводить дело до конца, фантазию.
Центр искусства


Лепка «Чайный сервиз».
Цель: лепит посуду, используя ранние усвоенные приёмы лепки.
Оборудование: пластилин, клеёнка для лепки, стеки, чайный сервиз - детский.
Ход деятельности:

12. 
    Рассматривание чайного сервиза. (уточнение формы и пропорций)
    
13. 
    Показ приёмов лепки
    
14. 
    Самостоятельная работа
    
15. 
    Выставка работ
    

Дополнительно: игры с посудой в игровом уголке. Сюжетно-ролевые игры.
На что обратить внимание: на точную в передачу формы посуды; развитие мелкой моторики пальцев рук.
Центр искусства
Декоративное рисование: «Фартук».
Цель: умеет украшать элементами народного орнамента, готовую форму (фартук).
Оборудование: краски, кисть, салфетки, схемы.
Ход деятельности:

7. 
   Рассматривание иллюстрации с изображением «Фартуков» (обратить внимание на украшение орнамента).
   
8. 
   Предложить украсить свой фартук.
   
9. 
   Анализ работ, поощрение.
   

Дополнительно: рассматривание красивых изделий, платков, фартуков с орнаментом.
На что обратить внимание: аккуратность в работе, самостоятельность, на использование технических навыков в работе
Центр искусства