«Золотая осень»

На что обратить внимание: на взаимоотношение в игре.


Центр язык и речь


«Посуда».
Цель: имеет представление о посуде и её назначении и разнообразие посуды. Классифицируют её.
Оборудование: круги разного цвета (два жёлтых, два красных, два синих). Цветные конверты трёх цветов.
Ход деятельности:

7. 
   Рассматривание иллюстрации «Посуда».
   
8. 
   Загадывание загадок.
   
9. 
   Дидактическая игра: «Найди пару».
   

(у каждого ребёнка кружочки разных цветов), я закрою глаза, а вы найдёте пару.
Дети по парам делятся на три команды, жёлтые, синие, красные.

10. 
    Дидактическая игра: «Собери картинку». Из деталей собирают изображение посуды.
    
11. 
    Рассказывают о предмете, составляет описательный рассказ.
    

Дополнительно: чтение произведения: «Федорино горе».
На что обратить внимание: на словарный запас, обогащение речи прилагательными, характеризующие свойства и качество предметов.
Центр язык и речь
Дифференциация шипящих звуков.
Цель: различают звуки на слух, понимают, чем отличаются. Выделяют звуки из слова и не смешивают их.
Оборудование: картинки, с изображением в название которых «шипящие звуки» будут встречаться в слове или рядом стоящих словах.
Ход деятельности:

1. 
   Артикуляция звуков.
   
2. 
   Рассматривание картинок в названиях которых встречаются шипящие звуки.
   
3. 
   Чисто говорки (проговорить).
   

Дополнительно: Заучивание скороговорки
На что обратить внимание: активизировать словарный запас детей, звуковую культуру речи.
Центр искусства
Аппликация: ««Коса и пиала».
Цель: умеют выполнять аппликацию способом обрыва, подбирают холодные и тёплые тона для композиции.