«Золотая осень»

На что обратить внимание: воспитание доброжелательных отношений, умение считаться с интересами и мнениями товарищей по игре, бережное отношение к природе
Центр науки и природы.
Наблюдение за цветущим плодовым деревом.
Цель: дети знают об особенностях плодовых деревьев весной (внешний вид в весенний период – почки, листья, цветы, части растений). Знают сезонные изменение в погоде (солнечный свет, тепло, влага) приводит к изменению состояния растений (рост, цветение); умеют различать деревья по листьям, цветам.
Оборудование и материалы: картинки по теме; дидактическое дерево со съемными картинками.
Ход деятельности:
1.Беседа о весне.
2. Стихотворение «Яблонька» И. Токмаковой:
Маленькая яблонька
У меня в саду,
Белая-пребелая
Вся стоит в цвету.
Я надела платьице
С белою каймой.
Маленькая яблонька,
Подружись со мной!
3. Игра – имитация: «Собери нектар».
4. Игра: «С какого дерева листок?»
5. Дидактическая игра: «Чудо дерево».
Дополнительно: познакомить детей с декоративными деревьями.
На что обратить внимание: бережное отношение и заботу к плодовым, декоративным деревьям и растениям.
Язык и речь


«В мире животных».
Цель: дети знают о диких животных, об их образе жизни, повадках, питании и жилищах. Используют в предложениях имена существительные, прилагательные и глаголы.
Оборудование и материалы: контурные рисунки диких животных; рисунки: «Жилища диких животных», «Кто что ест?»; картинки с дикими животными: «В лесу».
Ход деятельности:
1. Рассматривания картин и рисунков по теме.
2. Рассказ детей по картине: «Жилище диких животных».
3. Игра: «Волшебный телевизор».
4. Загадывание загадок про диких животных.
5. Упражнение: «Один и много».