Значение использование кинофильмов и других виды роликов в изучение природы



Download 456,78 Kb.
bet4/8
Sana26.02.2022
Hajmi456,78 Kb.
#467606
TuriОбзор
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
значение использование кинофильмов и других виды роликов в изучение природы

Мотивация и аффективное обучение
Одной из самых сильных сторон телевидения и видео является способность общаться со зрителями как на эмоциональном, так и на познавательном уровне. Благодаря этой способности достигать эмоций зрителей, видео может оказать сильное положительное влияние как на мотивацию, так и на аффективное обучение. Эти важные учебные компоненты не только сами по себе, но и могут сыграть важную роль в создании условий, в которых может происходить более глубокое когнитивное обучение.
Marshall (2002) детализирует три теории, которые объясняют, как обучение может происходить с помощью хорошо подобранного видео, «основанного на способности развлекательных средств массовой информации привлекать ученика, активировать эмоциональные состояния, инициировать интерес к теме и учитывать и воспринимать информацию». (Стр. 7). Теория возбуждения имеет дело с тем, как коммуникационные сообщения вызывают различную степень обобщенного эмоционального возбуждения и как может быть затронуто сопутствующее поведение, пока человек находится в этом состоянии. Краткосрочная Теория Удовлетворения имеет дело с аффективными и мотивационными компонентами, такими как энтузиазм, настойчивость и концентрация. Наконец, теория стимулирования интереса утверждает, что развлечения способствуют обучению и творчеству, вызывая у студента интерес и интерес к теме.
Визуальные сообщения мультимедиа обрабатываются в другой части мозга, нежели та, которая обрабатывает текстовое и лингвистическое обучение, и лимбическая система реагирует на эти картинки, вызывая инстинкт, эмоцию и импульс (Bergsma, 2002, как цитируется в CPB, 2004). , На память, в свою очередь, сильно влияют эмоции, в результате чего образовательное видео обладает мощной способностью передавать опыт и влиять на когнитивное обучение (Noble, 1983, цитируется в CPB, 2004).
Кинемато́граф (от греч. κινημα, род. п. κινηματος — движение и греч. γραφω — писать, рисовать; то есть «записывающий движение») — отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений. Иногда также упоминается как синемато́граф (от фр. cinématographe, устар.) и кинематогра́фия. Название заимствовано у одноимённого аппарата, изобретённого братьями Люмьер и положившего начало коммерческому использованию технологии. Кинематограф был изобретён в конце XIX века и стал крайне популярен в XX веке.
В понятие кинематографа входят:

  • киноискусство — вид изобразительного искусства, произведения которого создаются при помощи движущихся изображений;

  • киноиндустрия (кинопромышленность) — отрасль экономики, производящая кинофильмы, спецэффекты для кинофильмов, мультипликацию, и демонстрирующая эти произведения для зрителей.

Произведения киноискусства создаются при помощи кинотехники. Наука, занимающаяся изучением — кинове́дение. Сами же кинофильмы могут сниматься в различных жанрах, как игрового, так и документального кино.
Кинематограф занимает значительную часть современной культуры многих стран. Во многих странах киноиндустрия является значимой отраслью экономики. Производство кинофильмов сосредоточено на киностудиях. Фильмы демонстрируются в кинотеатрах, по телевидению, распространяются «на видео» в форме видеокассет и видеодисков, а с появлением скоростного интернета стало доступным скачивание кинофильмов в форме видеофайлов на специализированных сайтах или посредством пиринговых сетей, а также просмотр онлайн (что может нарушать права правообладателей кинофильма).


Download 456,78 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish