Ózbekstan Respublɩkasɪ Joqarɪ hám Orta arnawlɪ Bilimlendiriw Ministrligi

JUWMAQLAW

PAYDALANÍLǴAN ÁDEBIYATLAR

KIRISIW

Házirgi húnde tálim processinde jańa pedogogikalıq texnologiyalardı oqıw processine qollawǵa bolǵan qızıǵıw itibar kúnnen kúnge kúsheyip barmaqta. Bunday bolıwınıń sebeplerinen biri usı waqıtqa shekem dástúriy tálimde oqıwshılardı tek tayyar bilimlerdi iyelewge úyretilgen bolsa, jańa tálim texnologiyaları olardı iyelep atırǵan bilimlerin ózleri izlep tabıwı, erkin úyrenip analiz qılıwlarına hátteki juwmaqlardı da ózleri keltirip shıǵarıwına úyretedi.

Birinshi Prezidentimiz I.A.Karimov mámleket rawajı kadrlardıń ómirge qay dárejede tayar ekenligi menen baylanıslı ekenligin óz sózlerinde aytıp, házirgi zamam tólim hám tárbiya processlerin túpten ózgertiw, burınǵı avtoritor pedagogikadan waz keshiw hám tárbiyalawǵa úyretiw waqtı kelgenligin, bunda hámme «Ustaz – pedagoglar » óz iskerliginde túpten ózgeris qılıw dáwir talabı ekenligi ideyasın «Bárkamal áwlad arzıwsı» shıǵarmasında kórsetip berdi.

Ulıwma orta bilim beriw mekteoleriniń tıykarın qurawshı baslawısh tálimde hárbir pándi oqıtıw processinde yaǵnıy pedagogikalıq texnologıyalardan paydalanıw oqıwshılardıń sol pándi shuqır ózlestiriwine múmkinshilik jaratadı.

Ózbekstan Respublikasınıń « Tálim haqqında»ǵı Nızamı, Kadrlar tayarlaw milliy dástúrinde básekiles kadrlardı tayarlaw ushın tálim tiziminde jańa pedagogikalıq axborat texnologiyaların qollaw zárúrligi ayrıqsha atap ótilgen. Tólimdi mazmunın jańalaw, jańa pedagogikalıq texnologiyalar tıykarında qurılatuǵın dástúriy emes sabaqlar ótiliwin jolǵa qoyıw dáwir talabı.

Bunday sabaqlarda oqıwshı erkin pikirlewge, izleniwge, juwmaq shıǵarıwǵa, óz-ózin hám toparın bahalawǵa úyrenedi.

Bul kurs jumısı baslawısh klass matematika kursında algebra elementlerin oqıtıw metodikasın úyreniw hám jańa pedagogikaalıq texnologiyalardan paydalanıw usıllarına baǵıshlanadı.