Ózbekstan respublikasí xalíq bilimlendiriw ministrligi

Xalıq Bilimlendiriw ministrliginiń

2020 -jıl 28-maydaġı №131 sanlı buyrugi menen tastıyıqlanġan

“Ádep-ikramlılıq qaġıydalari” menen tanısıp shıqtım, oġan sózsiz ámel etiwdı óz moynıma alaman

Qaraqalpaqstan Respublikası Xojeli rayon 23-sanlı mekteptiń ___ -klass oqıwshıları

№	Oqıwshılardıń familiyası, Atı, Ákesiniń atı	Tanısqanlıġı	Qolı

Xalıq bilimlendiriw ministrliginiń 2012 jıl 25 maydaǵı 165-sanlı buyrıǵı menen tastıyıqlanǵan Ózbekstan Respublikası Ministrler Kabinetiniń 2012 jıl 21 maydaǵı «Ózbekstan Respublikası bilimlendiriw mekemelerinde mobil telefonlardan paydalanıwdı tártipke salıw is-ilajları tuwrısında»gi 139 -sanlı qararı menen tastıyıqlanǵan Ózbekstan Respublikası bilimlendiriw mekemelerinde mobil telefonlardan paydalanıw tártibi tuwrısında

N Í Z O M

I. Ulıwma qaǵıydalar

1. Bul Qaǵıyda, tiyisli mekemelerge qaramastan, ulıwma orta, orta arnawlı, kásip-óner hám joqarı bilimlendiriw mekemelerinde (keyingi orınlarda bilimlendiriw shólkemi dep ataladı ) mobil telefonlardan (keyingi orınlarda telefon dep ataladı ) paydalanıw rejimin belgileydi hám de sapalı bilim alıw hám kásiplik tayarlıqqa ıyelewde, mámleket hám jámiyet mápleri jolında oqıwshı jaslardıń den-sawlıġın saqlawda qawip-qáterlerdi kemeytiwde oqıwshılar hám studentlerdiń (keyingi orınlarda bilim alıwshılar dep ataladı ) konstituciyalıq huqıqların támiyinlewge jóneltirilgen.

2. Tálim-tárbiya procesin shólkemlestiriw natiyjeliligine erisiw hám oqıwshı jaslar ortasında salamat turmıs tárizin qarar taptırıw ushın shárt-shárayatlar jaratıw bul qaǵıydanıń maqsetleri esaplanadı.

3. Bul qaǵıyda mámleket hám mámleketlik emes tálim mákemelerine qollanıladı hám de tálim alıwshılarǵa, sonıń menen birge bilimlendiriw mekemeleriniń barlıq kategoriyadaǵı xızmetkerlerine salıstırǵanda ámel etedi.

4. Telefonnan saqlanıwı ushın tek onıń iyesi (ata-analar ) juwap beredi.

5. Bul qaǵıydanıń maqsetlerine muwapıq onı islep shıǵıw tómendegi wazıypalardı sheshiwge jóneltirilgen: a) bay intellektuallıq miyraslar tiykarında jetkinshekti watanǵa muhabbat, milliy hám ulıwma insanıylıq qádiriyatlardı, milliy ǵárezsizlik ideyaların húrmet qılıw hám olarǵa sadıqlıq ruwxında tárbiyalaw ; b) oqıw processinde, sonday-aq tálim alıwshılar tárepinen telefonlardan paydalanıw menen baylanıslı tómendegi unamsız hádiyselerdiń aldın alıw hám saplastırıw : oqıw materialların olardan shpargalkalar retinde paydalanıw ushın, sonıń menen birge shınıǵıwlar waqtında tálim alıwshılar paydalanıwatuǵın túrli oyınlardı jazıp alıw hám telefon yadında saqlaw ; jaslar ortasında ruwxıy -etikalıq páziyletlerdi buzıwshi, zorlıqshılıq, shápáátsizlik hám pornografik, sonıń menen birge reaktsion-sektant, jalǵan diniy ideologiyanı targ'ib etiwshi, átirapdagilarni unamsız háreketlerge úndewshi materiallardan ibarat bolǵan, kórgezbe, fon retinde xızmet etiwshi súwretler, audio -videoyozuvlar, sızılma hám súwretli suwretler, dawıslı video roliklerdi kórsetiw etiw, tarqatıw, qollanıw ; v) tálim mákemeleriniń ishki tártip-qaǵıydalarına ámel etiwdi támiyinlew ushın tálim mákemelerinde tálim alıwshılar tárepinen telefonlardan paydalanıwdı tártipke salıw.

II. Bilimlendiriw mekemeleri aymaǵı hám bólmelerinde telefonnan paydalanıw tártibi

6. Bilimlendiriw shólkemine kirip keliwde hár bir bilim alıwshı, xızmetker, keliwshi hám basqa shaxslar óz telefonı abonentiniń shaqırıw dawısın tolıq óshirip qoyıwı (telefondı “dawıssız” rejimge ótkeriwi) shárt.

7. Bilimlendiriw mekemelerinde ótkeriletuǵın oqıw shınıǵıwları hám ilajlar (saplanıw, tárbiyalıq saatlar, bayram, sport ilajları hám sol sıyaqlılar ) baslanıwınan aldın tálim alıwshılar : telefonın óshirip qoyıwı;telefonın portfel, sumka yaki sol sıyaqlılarǵa salıp qoyıwı shárt.

8. Tálim alıwshılarǵa tómendegiler úzil-kesil túrde qadaǵan etiledi:

a) telefonın moynına ildirip alıw, tós qaltalarında, shalbar, yubkalari qaltalarında hám sol sıyaqlılarda saqlaw ;

b) telefon akkumulyatorini zaryadlaw ushın tálim shólkemi elektr tarmaqlarına jalǵaw;

v) telefonı járdeminde: átiraptaġılarġa zorlıq, miyrimsizlik, pornografiyalıq video hám pátni kórsetiw; tálim shólkeminiń orınına, sonday-aq zorlıqshılıq hám vandalizm jaǵdayların súwretke alıw hám keyinirek olardı átirapdagilarga kórsetiw jolı menen zálel jetkiziw;g) oqıw shınıǵıwları waqtında : telefon arqalı sóylewiw hám de SMS (MMS) hám basqa túrdegi xabarlardı jıberiw; telefondı stol ústine qoyıw ;musiqa, sonday-aq naushniklar arqalı tıńlaw ; súwret hám video suwretlerdi kórsetiwde telefonnan paydalanıw (oyınlar menen shuǵıllanıw ), suwret (tekst, súwret, videoyozuv hám fotosuratlar) kóriw, diktofon, kal'kulyator, kalendar', bloknot, dáptershe sıyaqlılar retinde paydalanıw ;suratga alıw hám video suwretke túsiriw; telefon (GPRS, Bluetooth, Internet hám sol sıyaqlılar ) arqalı basqa xızmetlerden paydalanıw.

9. Tálim shólkeminde tálim alıwshılarǵa shınıǵıwlar hám ilajlar aralıǵinda tek tıyanaqlı hám keshiktirib bolmaytuǵın zárúr jaǵdaylarda ata-anası (olardıń almastırıwshılar ), jaqın aǵayınları, tálim mákemeleriniń basshıları yamasa xızmetkerleri menen asıǵıslıq menen baylanısıw maqsetinde telefonlardan paydalanıwǵa (qońıraw etiwge, SMS, MMS, GPRS jıberiwge, Bluetooth, Internet hám sol sıyaqlılar xızmetinen paydalanıwǵa ) ruxsat etiledi.

10. Shınıǵıwlar hám túrli ilajlar aralıǵinda telefon arqalı sóylewiw ushın xanadan koridorka yamasa foyega shıǵıw, tómen dawısta hám qısqa ushırasıw zárúr.

11. Ayrıqsha jaǵdaylar payda bolǵan táǵdirde tálim mákemelerinde telefonnan paydalanıw sheklenmeydi.

12. Tálim shólkeminiń oqıtıwshıları hám basqa xızmetkerleri: oqıw shınıǵıwları waqtında telefonnan paydalanıw huqıqına iye emes; sabaqtan tısqarı waqıtta tálim alıwshılar qatnasıwında telefonnan paydalanıwdı múmkinshiligi barınsha sheklewleri shárt.

III. Qaǵıyda talapların buzǵanlıq ushın juwapkerlik

13. Bul Qaǵıyda talapların buzǵan tálim alıwshılarǵa salıstırǵanda tómendegi tásir kórsetiwchoralari qollanıladı :eskertiw;ularning kúndelik dápterine jazıp qoyıw ; ata-anaların (olardıń almastırıwshı shaxslardı ) xabarlı qılıw yamasa túsindiriw sáwbeti ótkeriw ushın tálim shólkemine shaqırıw. Bul Qaǵıyda talapların buzǵan studentlerge salıstırǵanda joqarı tálim shólkeminiń ishki tártip-qaǵıydalarına muwapıq sharalar kóriledi.

14. Bul Qaǵıyda talapları buzılǵan táǵdirde tálim shólkeminiń hár qanday pedagog jumısshısı tálim alıwshınan telefondı alıp qoyıw, bul Qaǵıydanı buzǵanlıq jaǵdayı tuwrısında bildiriw xatı rásmiylestiriw jáne onı telefon menen birge tálim shólkeminiń (fakul'tetning) direktorına (dekanına ) yamasa direktor (dekan ) orınbasarına, keyinirek onı ata-analarǵa (olardıń almastırıwshı shaxslarǵa, joqarı tálim mákemelerinde bolsa - kuratorga) beriw, bul Qaǵıyda talapları buzılǵanlıǵı jaǵdayları tuwrısında eskertiw beriw huqıqına iye.

15. Bul Qaǵıyda talaplarınıń hár qanday aynıwı tálim shólkeminde (fakul'tetda) dúziletuǵın direktor (dekan ) baslıqlıǵıdaǵı komissiya tárepinen, Klass basshısı (kurator), tálim alıwshınıń ata-anaları (olardıń almastırıwshı shaxslar ) qatnasıwında, sonıń menen birge Ata-analar (studentler) májilisinde talqılaw etiledi.

16. Bul Qaǵıyda talaplarına ámel etiliwin tálim shólkeminiń direktorı (fakul'tet dekanı ) jáne onıń orınbasarları qadaǵalaw etedi.

IV. Juwmaqlawshı qaǵıydalar

17. Tálim shólkemi tálim alıwshılarǵa tiyisli bolǵan telefonlardıń saqlanıwı ushın juwap bermeydi, bul qaǵıydanıń 14-bandida názerde tutılǵan jaǵdaylarda telefonlardıń alıp qoyılıwı halları bunnan tısqarı.

18. onıń ata-anasına (olardıń almastırıwshı shaxslarǵa ), joqarı tálim mákemelerinde bolsa tiyisli túrde hár bir studentke jetkiziledi.

“Mobil telefonnan paydalanıw qaġıydaları” menen tanısıp shıqtım, oġan sózsiz