Ўзбекистонда касб-ҳунар таълими тизими муассасаларини уч тоифага бўлиш таклиф этилмоқда

8432
kun.uz / Ўзбекистон
Ўзбекистонда касб-ҳунар таълими тизими муассасаларини уч тоифага бўлиш таклиф этилмоқда
Фото: Sputnik
Улашинг
Ўзбекистон Республикаси президенти Шавкат Мирзиёев 24 октябрь куни олий таълим соҳасини янада ривожлантириш, кадрлар тайёрлаш сифатини ошириш, илм-фан ва ишлаб чиқариш интеграциясини кенгайтириш масалаларига бағишланган йиғилиш ўтказгани ҳақида олдинроқ хабар берган эдик.
Мазкур йиғилишда кўплаб таклифлар берилди, жумладан, талабалар қабулининг соддалашган тизимини жорий этиш орқали қабул жараёнини квота тизимидан давлат буюртмаси ва табақалашган тўлов-контракт тизимига ўтказиш зарурлиги таъкидланди. Олий таълим муассасаларининг халқаро нуфузини ошириш, педагог кадрларнинг илмий-педагогик фаолиятини муносиб рағбатлантириш мақсадида марказлашган молиялаштиришдан ўз-ўзини молиялаштириш ва иқтисодий мустақил тизимга ўтиш вазифаси қўйилди.
Ўзбекистон Республикаси бош вазири ўринбосари Азиз Абдуҳакимов Kun.uz мухбири билан суҳбатда давлат раҳбари ташаббуси билан таълим соҳасида кенг кўламдаги ислоҳотлар амалга оширилаётганини таъкидлаб ўтди
— Дастлабки босқичда президентимиз Шавкат Мирзиёевнинг шахсий ташаббуси мазкур ислоҳотлар мактабгача таълим тизими ва ўрта таълим тизимида бошланган бўлса, албатта, бу ҳаракатларнинг давоми сифатида олий ва ўрта махсус таълим тизимини ҳам тубдан такомиллаштириш бўйича бизнинг олдимизда турган қатор вазифаларни бажаришга ундайди.
Маълумки, глобаллашув даврида мамлакатнинг ривожланиш даражаси нафақат ижтимоий-иқтисодий, маданий кўрсаткичлари билан белгиланади, балки унинг қудрати ва кучи интеллектуал салоҳиятга таянади.
Ишонч билан шуни айтиш мумкинки, яқин келажакда, «инсон капитали»ни ривожлантиришга йўналтирилган ва таълим ҳамда илмий-техник тараққиёт ютуқларига таянган иқтисодиёт янада рақобатбардош ва юқори самарадорликка эга бўлади.
Ушбу нигоҳда, Ўзбекистон Республикаси раҳбариятида «инсон капитали» ва таълимга доимий инвестиция қилиш — ривожланган демократик давлат шаклланишига ҳамда тараққиётнинг жадал равишларда ўз аксини топишига ишонч уйғотмоқда.
Бугунги кунда, давлат раҳбари раҳнамолигида, олий мактабни ислоҳ қилиш, унинг педагогик, тарбиявий ва маърифий бўғинларини янада такомиллаштириш масалаларига катта эътибор қаратилмоқда, бу эса, натижада таълим хизматлари бозорида олий ўқув юртларимизнинг жозибадорлигини кескин равишда оширишга хизмат қилмоқда.
Ҳар йили 600 мингдан зиёд йигит ва қизларимиз ўқишга кириш истагида олий таълим муассасаларига ҳужжат топширишади, лекин афсус қамров даражаси фақатгина 7–9 фоизни ташкил этади.
Президент ташаббуси билан 2018 йилда таълим шакллари ва йўналишларини диверсификациялаш ҳисобига қабул квоталари ўтган йилга нисбатан 30 фоизга оширилди. Бунга яққол далил сифатида, жорий йилда 103 мингга яқин талаба ўқишга қабул қилинганини мисол келтириш мумкин.
Жорий йилнинг ўзида Ўзбекистонда Жанубий Кореянинг Пучон ва Ёджу университетлари, АҚШнинг Вебстер университети, Латвиянинг ИСМА академияси очилди.
Бу борада Франциянинг Модалар академияси, Страсбург, Сорбонна, Витель ва Сержи-Понтуа университетлари; Ҳиндистоннинг Амити, Шарда ва Интеграл университетлари; Туркиянинг Ҳожитепа университети (унда минтақадаги энг яхши тиббиёт факультети мавжуд) филиалларини очиш масалаларида ҳам барча ташкилий ишлар олиб борилмоқда.
Хорижий олий таълим муассасаларининг филиалларини очиш борасида шахсан президентимиз томонидан яратиб берилган қулайликлар учун алоҳида миннатдорчилигимизни билдиришимиз керак.