Ўзбекистон респуликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги фарғона давлат университети

7 - СЕМЕСТРДАГИ ЖАМИ МАЪРУЗА СОАТИ

34

Маъруза машғулотлари мультмедия қурилмалари билан жиҳозланган аудиторияда академ гуруҳлар оқими учун ўтилади.

3.Амалий машғулотлар

7-СЕМЕСТР
1	Газлама қолдиқларидан аппликатсия тайёрлаш. Юмшоқ ўйинчоқлар тикиш технологияси.	2
2	Газлама қолдиқларидан безак гуллар тайёрлаш техникаси. Лента ва шнурлар билан ишлаш.	2
3	Бисер ва безак тошлар билан ишлаш.	2
4	Ҳар хил турдаги рангли қоғозлар билан ишлаш.Ҳар хил рангдаги тесмалар билан ишлаш.	2
5	Турли хил буюмлами ясаш.	4
6	Турли хил буюлардан компазиция яратиш.	4
7	Ихтиёрий равишда буюм ясаш.	4
	7-СЕМЕСТР БЎЙИЧА ЖАМИ	20

Амалий машғулотлар фаол ва интерфаол усуллар ёрдамида ўтилади. “Ақлий хужум” таълим технологияси ишлатилади, кейслар мазмуни ўқитувчи томонидан белгиланади. Кўргазмали материаллар ва аҳборотлар мультмедия қурилмалари ёрдамида узатилади.


4. Лаборатория машғулоти

7-СЕМЕСТР
1	Газлама турлари ва уларга ишлов бериш ҳусусиятлари ўрганиш.	2
2	Андозаларни катталаштириш ёки кичиклаштиришни ўрганиш.	2
3	Юмшоқ ўйинчоқлар тайёрлашни ўрганиш.	4
4	Қуроқ тикиш техникаси ўрганиш.	4
5	Ип ва шнурлардан турли безакларни тайёрлашни ўрганиш	4
ЖАМИ		16

4. Мустақил таълим машғулотлари

	7-СЕМЕСТР
9	Эвристик услуб нима.	6
10	Модел ва макет тушунчаларининг фарқи нимада.	6
11	Бадиий моделлаштиришнинг мазмуни.	6
12	Техник ижодкорликнинг ривожланиши.	6
13	Ўқувчиламинг техник ижодкорлигини ташкилий системаси.	6
14	Ўқувчилар техник-ижодкорлиги мазмунини асосий йўналишларини ривожлантириш.	4
	7-СЕМЕСТР БЎЙИЧА ЖАМИ	34

7. Фан бўйича талабалар билимини баҳолаш ва назорат қилиш
меъзонлари

Баҳо. усуллари	Экспресс тестлар, ёзма ишлар, оғзаки сўров, презентациялар
Баҳолаш меъзонлари	86-100 балл “аъло” Хулоса ва қарор кабул килиш. Ижодий фикрлай олиш. Мустакил мушохада юрита олиш. Олган билимларини амалда куллай олиш. Мохиятини тушунтириш. Билиш, айтиб бериш. Тасаввурга эга булиш. 71-85 балл “яхши” Мустақил мушохада килиш. Олган билимларини амалда куллай олиш. Мохиятини тушунтириш. Билиш, айтиб бериш. Тасаввурга эга булиш. 55-70 балл “қониқарли” Мохиятини тушунтириш. Билиш, айтиб бериш Тасаввурга эга булиш. 0-54 балл “қониқарсиз” Аниқ тасаввурга эга булмаслик. Билмаслик.
	Рейтинг баҳолаш турлари	Максбалл	Ўтказиш вақти
	Жорий назорат:	30	Семестр давомида
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар билан боғлиқ формулаларни тўлиқ баён қилган, уларни мисол ва масалалар эчишга тадбиқ қила олган талабаларга	15
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар билан боғлиқ формулаларни баён қилган, лекин уларни қўллай билишда камчиликларга йўл қўйган талабаларга	10
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар билан боғлиқ формулаларни баён қилаолмаган талабаларга	5
	Оралиқ назорат	20
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар таърифларини ва улар билан боғлиқ формулаларни тўлиқ баён қилган, уларни мисол ва масалалар эчишга тадбиқ қила олган талабаларга	10	8 ҳафта
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар таърифларини ва улар билан боғлиқ формулаларни баён қилган, лекин уларни қўллай билишда камчиликларга йўл қўйган талабаларга	7
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар таърифларини ва улар билан боғлиқ формулаларни баён қила олмаган талабаларга	3
	Мустақил таълим	20	Семестр давомида
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар таърифларини ва улар билан боғлиқ формулаларни тўлиқ баён қилган, уларни мисол ва масалалар эчишга тадбиқ қила олган талабаларга	10
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар таърифларини ва улар билан боғлиқ формулаларни баён қилган, лекин уларни қўллай билишда камчиликларга йўл қўйган талабаларга	7
	Тегишли мавзуга оид тушунчалар таърифларини ва улар билан боғлиқ формулаларни баён қила олмаган талабаларга	3
	Якуний назорат	30	16 хафта
	Ёзма иш	30
	ЖАМИ	100

Фойдаланиладиган адабиётлар рўйхати
Асосий адабиётлар
1. N.Muslimov, Sh.Sharipov, M.Qodirov. “Texnik ijodkorlik va dizayn” 2010.


Қўшимча адабиёт
2. М.А.Максумова, К.М.Aaбдуллаева. Халк хунармандчилиги,- Т.: ТДПУ, 2008.


Электрон таълим ресурслари


1.http://www. tdpu.uz
2. http://www.pedagog.uz
3. http://www. ziyonet.uz
4. http://www.edu.uz
5. tdpu-INTRANET.ped