Zbekiston respubulikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti bolalarning o‘qish va yozish malakalarini shakllantirish fanining

BOLANI RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA FAOLIYAT

bolani ismi bilan chaqirish; bolaning tana a’zolarini ko‘rsating va nomini aytish; bolaga ko‘proq tabassum bilan qarash, u bilan birgalikda ko‘zguga qarash; turli vaziyatlarda bolaning hissiyotlarini ta’riflab o‘tish («Zarina ayiqcha kelganiga xursand bo‘lyapti», «SHahzoda charchadi, uyqusi kelyapti); bolaning harakatlariga ko‘ra munosabatni bildirish.	bolaga o‘zini ijobiy baholashida ko‘maklashish: «men — yaxshi», men tirishqoq»; bolani boshqalar bilan bo‘lashishga o‘rgatishni boshlash; «o‘g‘il bolalar — kuchli», «qiz bolalar — muloyim» kabi stereotiplardan qochish; «man etiladi» va «...mumkin emas» iboralaridan voz kechish; bolaga no‘g‘ri harakatlar oqibatini tushuntirgan holda uni yo‘naltirish («qum ko‘zingga tushsa, ko‘zing og‘riydi»).	bolani boshqalar bilan muloqotda o‘zini tanishtirishga odatlantirish; bolani yutuqlari uchun albatta maqtash, yutuqlar kichikroq bo‘lsa ham; bola bosh bo‘ladigan holatlarni tashkillashtirish; tanbeh berishdan o‘zini tiyish.
IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISH
Kichik soha: Hissiyotlar va ularni boshqarish
Talab: Bola boshqalarning his-tuyg‘ularini farqlashi va o‘zinikini ifodalashga qodir
0-1 yosh	1-2 yosh	2-3 yosh
KUTILAYOTGAN NATIJALAR
atrofdagilar kayfiyatini so‘zlashuv ohangiga qarab aniqlaydi (onam xursand bo‘lyapti, bobomning jahli chiqyapti); qarsak chaladi, xursand bo‘ladi, biron-bir tovush yoki harakati atrofdagilarga ta’sir qilishini anglasa, ushbu tovush va harakatlarni qaytaradi.	kattalarning unga munosabatidan o‘z hissiyotlarini, taassurotlarini namoyon qiladi; hayrat, zavq, qo‘rqinchni ifodalaydi; mustaqil o‘yin harakatlari bilan bog‘liq bo‘lgan quvonchni (xafalikni) ko‘rsatadi.	muloqotda ochiq, ijobiy emotsional ruhiyat ustun, atrofdagilarga asossiz tajovuzkorlik ko‘rsatmaydi; boshqalarga achinadi, qayg‘uradi ; boshqa odamning emotsional holatini tushuna boshlaydi va shunga mos munosabat bildiradi.