Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги

6.3. Амалий қисм
Амалий қисмда дастлаб ўқитувчи машғулотни муҳимлигини, муаммоли саволларга, тиш олиш учун ишлатиладиган асбоблар , уларнинг тузилиши ва конструкциясига урғу бериши лозим. Беморни савол- жавоб , кўрув қисми стоматологик курсида ўқитувчи назорати остида амалга оширилади .
Текшириш кетма-кетликда бажарилишига эътибор берилади : Тиш жағ системасини кўрув ( осмотр) пальпация, асбоб ускуналар билан текшириш. Олинган маълумотлар анамнез қилиниб , тахминий ташҳис қўяди . Ўқитувчи эса охирида амбулатор карта , анкета, касаллик тарихи тўғри тўлдирилганми йўкми текширади. Талаба сўнг мураккаблиги бўйича II- даражали вазиятли масала берилади .
Амалий қисмда беморларни курация қилиш керак, агар мавзуга доир беморлар бўлмаса талабалар 2-3 кишилик гуруҳ тузишади, талабалардан бири бемор бўлиб туради , бошқа талаба эса шифокор бўлади. Беморни савол – жавоб қилиш ( шикоят, касаллик анамнези ) ва кўрик қилиш ўрганилади. Бунда талаба “бемор” – шикоятларини тўғри тузиши, талаба “шифокор” эса ўзини тутиши, беморни текширишда мантиқий ёндашиши баҳоланади.
Машғулот охирида қилинган ишлар бўйича якун қилинади. Ўқитувчи ҳар бир талабага рейтинг баллини эълон қилади, камчилик ва ютуқларини тушунтиради.


Амалий кўникма № 21
Тиш илдизларини олиш учун элеваторларни танлаш.
Мақсад: Тиш ва илдизларини олиш учун белгиларига қараб элеваторларни танлаш.
Кўсатма:Тиш илдизларини олиш.
Жихозланиш: Фантом,калла суяги,юқори ва пастки жағ ва элеваторлар мажмуаси.
Амалий кўникма бажариш:

1.Элеваторлар хилма-хиллигини ажратиш.			2.Тўғри элеватор ажрата билиш,тўғри ушлаш ва ишлаш принципини кўрсатиш.			3.Бурчакли элеватор ажрата билиш,тўғри ушлашни билиш.
20			20			20
4. Леклюз элеваторини ажрата билиш,тўғри ушлаш билиш.			5.Учинчи озиқ тишни олиш учун Леклюз элеваторини ишлатишэлеватор қўлини ўнг қўлда ушлаш.
20			20