Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Этапы проведения занятий
Ўқув вақтининг тақсимоти
12.50-12.55	Ташкилий қисм
12.55-13.35	Дастлабки билим даражасини аниқлаш
13.35-13.40	Танаффус
13.40-14.25	Янги мавзунинг теоретик муҳокамаси. Янги мавзу амалий кўникмалари демонстрацияси. Амалий машғулотга якун ясаш, хулосалар чиқариш. Билимлар тест контроли. Янги мавзуни тушунтир.

Машғулот № 1
Мавзу: Тиббиёт муассасаларини ташкил этиш. Касалхонанинг фавқулодда бўлими. Шифохонанинг терапевтик бўлими.


Машғулотнинг мақсади. Талабаларни беморларни парвариш қилиш мавзуси билан таништириш. Мавзунинг вазифаларини тушунтиринг. Этика ва деонтология тушунчасини беринг. Талабаларга кичик тиббиёт ходимларининг вазифаларини ўргатиш. Талабаларга қабул қилиш ва даволаш бўлимларининг ишлаш принсипини тушунтиринг. Тиббиёт муассасаларининг асосий турларини тушунтиринг. Бўлимдаги ҳужжат турлари.
Машғулот сўнгида хар бир талаба билиши лозим:

1. 
   Беморларни парвариш қилиш фанининг мақсад ва вазифалари.
   
2. 
   Беморни текшириш тартиби.
   
3. 
   Кичик тиббиёт ходимларининг мажбуриятлари.
   
4. 
   Бўлимда тиббий ҳужжатларнинг турлари.
   
5. 
   Тиббиёт муассасаларининг турлари.
   
6. 
   Тиббиёт муассасаларининг тузилиши.
   
7. 
   Тиббий этика ва деонтологияни билиш.
   

Хар бир талаба бажара олиши керак:

1. 
   Беморни қабул қилишда санитар даволашни амалга ошириш.
   
2. 
   Умумий беморни парвариш қилиш.
   
3. 
   Беморни ташишни амалга ошириш.
   
4. 
   Хоналарни тозаланг ва уни қандай сарфлаш керак.
   
5. 
   Тиббиёт муассасаларининг асосий турлари?
   
6. 
   Лу санитария-эпидемиология режимига риоя қилинг.
   
7. 
   Дезинфексияловчи еритмалар тайёрлаш.
   
8. 
   Бўлимда жорий ва умумий тозалашни амалга оширинг?