|
Вақт
|
Мавзу, усул
|
Таркиби
|
Материаллар
|
12.50-14.25
|
Йўқлама. Мавзу билан таништириш
|
“Мияга хужум” усули: «Нафас ҳаракатларини санаш усули».
График органайзер «Венна Диаграммаси» «НХЧ таснифи»
|
Тарқатма материал, электрон адабиёт.
|
14.25- 14.30
|
|
Танаффус
|
|
14.30.-15.15.
|
Дарс мавзусини тушунтириш мавзуни муҳокама қилиш
|
Нафасни кузатиш, нафасни ҳисоблаш, беморни ётоқда қулай позицияни яратиш, кислород билан ишлаш усуллари, кислород билан ишлашда хавфсизлик, чўнтак ингаляторидан фойдаланиш, ўрганиш учун балғам намунаси, дезинфексия спиттонлари, умумий ҳамширалик нафас олиш.
|
Турли ўйинлар
|
15.15.-16.15.
|
Хулоса
|
Янги мавзуни тушунтириш. Тест назорати. Ўқувчилар билимини баҳолаш.
|
Теслар, вазиятли масалалар
|
|
Қуйидаги машғулотни бахолаш мезонлари
Балл
|
Бахо
ECTS
|
Мезонлар
|
86-100
«аъло» - аъло натижа, кам хатолар билан
|
A
|
тўлиқ кислород цилиндир билан ишлашда кислород даволаш ва хавфсизлик усулларини билади, ётоқда бемор учун қулай позициясини яратиш, нафас олиш ҳаракатлари тўғри ҳисоблаш учун амалий кўникмаларини амалга ошириш қобилиятини кўрсатади; тадқиқот учун балғам йиғиш, спиттоонс дезинфекция, нафас олиш беморларнинг умумий ғамхўрлик, юқори даражада кўникмаларини мустақил (миқдорий ва сифат жиҳатидан) ва тўлиқ ўзлаштирилди; амалий муаммоларни оқилона, оқилона ва оқилона; ушбу мавзу бўйича манипуляция қилишни билади: қутилар, хантал пластерлари, компресслар, тана ҳароратини ўлчаш; амалий машғулотларда ижодий ва мустақил равишда, гуруҳ муҳокамаларида фаол, вазифаларни бажаришда юқори маданиятга эга;
|
81-85
«жуда яхши» - ўртачадан юқори, айрим хатолар билан
|
B
|
тўлиқ нафас олиш ҳаракатларини ҳисоблаш амалий кўникмаларини амалга ошириш қобилиятини кўрсатади, ётоқда бемор учун қулай ўрнини яратиш, кислород цилиндр билан ишлашда кислород даволаш, хавфсизлик усули бир фикр бор, бир чўнтак ингалятор ёрдамида, тадқиқот учун балғам йиғиш, спиттоонс дезинфекция, нафас олиш беморларнинг умумий ғамхўрлик, мустақил равишда (миқдорий ва сифат жиҳатидан) ва тўлиқ ўзлаштирилди кўникмаларини.; ушбу мавзу бўйича манипуляция қилишни яхши билади: қутилари, хантал пластерлари, компресслар, тана ҳароратини ўлчаш; ушбу билимларни тўғри (лекин ҳар доим ҳам оқилона эмас) янги вазиятларда қўллай олади, бажарилган иш натижаларини етарлича ҳужжатлаштира олмайди; гуруҳ муҳокамаларида фаол, вазифаларни бажариш учун жуда юқори даражадаги маданиятга эга;
|
71-80
«яхши» - ўртача натижа, муҳим хатолар билан
|
C
|
ётоқда бемор учун қулай ўрнини яратиш, нафас олиш ҳаракатларини санаб амалий кўникмаларини амалга ошириш имкониятига эга бўлиш, кислород цилиндр билан ишлашда кислород даволаш усули, хавфсизлик бир фикр бор, тадқиқот учун балғам йиғиш, бир чўнтак ингалятор ёрдамида, спиттоонс дезинфекция, нафас олиш беморларнинг умумий ғамхўрлик мустақил (сифат ва маълум бир миқдорда жиҳатидан) ва кўникмаларини сотиб намойиш, лекин баъзи камчиликлари билан; манипуляцияни яхши билишни намойиш етинг: қутилари, хантал пластерлари, компресслар, тана ҳароратини ўлчаш; ушбу билимларни янги вазиятларда тўғри (лекин ҳар доим ҳам оқилона эмас) қўллай олади, бажарилган иш натижаларини етарлича ҳужжатлаштира олмайди; гуруҳ муҳокамаларида фаол, яхши ишлаш даражасига эга;
|
60-70
«қониқарли» - паст натижа, қўпол хатолар билан
|
D
|
ётоқда бемор учун қулай ўрнини яратиш, нафас олиш ҳаракатларини санаб амалий кўникмаларини амалга ошириш имкониятига эга бўлиш, кислород цилиндр билан ишлашда кислород даволаш, хавфсизлик усули бир тушунча бор, бир чўнтак ингалятор ёрдамида, тадқиқот учун балғам йиғиш, спиттоонс дезинфекция, нафас олиш беморларнинг умумий ғамхўрлик (сифат ва миқдор) мустақил, лекин тўлиқ хатолар билан уларни намойиш қийинчилик жавоб ёки баъзи махсус кўникмаларини эга, лекин у асосий тушунча бор.; ушбу мавзу бўйича манипуляцияни қандай амалга оширишни тўлиқ билмайди: қутилар, хантал пластерлари, компресслар, тана ҳароратини ўлчаш; расмий вазифаларни бажаришда етарли даражада маданиятга эга;
|
55-59
"ўртача" паст натижага тенг
|
E
|
у ёки у жавоб асосий тушунчага эга ёки қийинчилик ётоқда бемор учун қулай позициясини яратиш, нафас олиш ҳаракатларини санаш учун муайян махсус кўникмаларини намойиш этади, амалда кўрсатади: қутилари, хантал пластер ўрнатиш, сиқади, тана ҳарорати ўлчаш; хато қилади; амалий кўникмаларини амалга ошириш имкониятига эга бўлиш (сифат ва миқдор) эмас, балки мустақил ва хатолар билан; умумий нафас парваришлаш умумий тушунчалар қисман билимга эга ва стандарт вазиятларни ҳал уларни қўллаш мумкин.; кислород цилиндр билан ишлашда кислород терапияси, хавфсизлик техникаси усулларини билмайди, чўнтак ингалятор ёрдамида, тадқиқот учун балғам йиғиш, тупукдонларни дезинфексия қилиш; ўқитувчи раҳбарлигида ушбу клиник амалий дарсни машқ қилиш керак, вазифаларни бажариш учун етарли даражада маданиятга эга;
|
31-54
«қониқарсиз» - минимал билим даражасини олиш учун қўшимча мустақил таълим олишни талаб қилади
|
FX
|
нафас олиш ҳаракатларини ҳисоблаш тартибларини бажара олмайдиган кўникма ва малакани намойиш қила олмади, ётоқда бемор учун қулай позицияни яратиш ҳақида ҳеч қандай тасаввурга эга эмас, кислород цилиндри билан ишлашда кислород терапияси, хавфсизлик усулларини билмайди, чўнтак ингалятор ёрдамида, тадқиқот учун балғам йиғиш, тупукдонларни дезинфексия қилиш, нафас олиш беморларига умумий ғамхўрлик қилиш, банкалар, хантал пластерлари, компресслар, тана ҳароратини ўрнатиш учун манипуляция қилиш;; амалий машғулотларда пассив қатнашади ва ижрочилик маданияти паст даражада бўлади; амалий кўникмаларга эга эмас, педагог ходимларнинг тавсиялари ёрдамида ҳам ўз хатоларини тўғрилай олмайди.
|
0-30 «мутлоқ қониқарсиз» -бутунлай қайта ўзлаштириши лозим
|
F
|
пассив амалий таълим маданият амалга паст даражасига эга иштирок ёки ишламайди; амалий кўникмаларига эга эмас, нафас олиш ҳаракатларини ҳисоблаш учун қандай билмайман, виеw ётоқда бемор қулай ўрнини яратиш йўқ, кислород билан ишлашда кислород даволаш, хавфсизлик чораларини усулларини билади, ўрганиш учун чўнтак ингалятор, балғам йиғиш фойдаланиш, спиттоонс дезинфекция, умумий сақлаш нафас олиш банкалар ишлаб чиқариш, тана ҳарорати суюқлик, ; ўқитувчилардан тавсиялар ёрдамида ҳам хатоларини тўғрилаб бўлмайди.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
