Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Ўқув машғулотнинг мақсади
Талабаларда характер ва унинг хислатлари классификацияси. Э.Кречмер бўйича характер хислатлари типлари. Характер акцентуацияси ва унинг типлари (К.Леонгард бўйича)ҳақида тушунча ҳосил қилиш, уларни ривожлантириш, мустақил фикрлаш малакасини шакллантириш.
Ўқитувчининг вазифалари	Ўқув фаолиятининг натижалари
Мавзунинг асосий моҳияти ва унинг аҳамиятини тушунтириб бериш, “Думалоқ стол” интерактив методи бўйича савол –жавоб ўтказиш Коррупция ва унга Қарши кураш тушунчасини “Балиқ скелети”да тушунтириб бериш топшириғини бериш.	Тингловчи ўзлаштириши керак: Мавзунинг асосий моҳияти ва унинг аҳамиятини “Думалоқ стол” интерактив методи бўйича изоҳлайди Коррупция ва унга Қарши кураш тушунчасини “Балиқ скелети”да тушунтириб беради.
Ўқитиш усуллари	“Балиқ скелети” график органайзери ҳамда “Думалоқ стол” интерактив ўйинлари, муҳокама, савол-жавоб, мавзуга йўналтирувчи саволлар
Ўқитиш воситалари	Тарқатма материаллар, флипчатер, А4 ёки А2 форматли қоғоз, маркер, фломастер, рангли ручка, тақдимот
Ўқитиш шакли	Жамоавий, фронтал, кичик гуруҳлар билан ишлаш, индивидуал
Ўқитиш шартлари	Компьютер ёки проектор ёрдамида тақдимот қилиш ҳамда кичик гуруҳларда ишлаш учун мўлжалланган аудитория