Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент фармацевтика институти

1-ўқув топшириқ 
«Конверт» техникаси учун саволлар 
(Ҳар бир савол конвертларга алоҳида солинади) 
  
1. Мустақиллик ва ислом дини ҳақида ўз фикрингизни баѐн қилинг?
2. Қуръони карим қачон нозил бўла бошлади? 
3. Қуръон нозил бўлиш даврига кўра қандай қисмларга бўлинади? 
4. Исломий қадриятларнинг тикланиши ҳақида нималарни биласиз? 
5. Имом ал-Бухорий, Имом ат-Термизий ҳақида нималарни биласиз? 
6. Илм олишга бағишланган ҳадислардан намуналар келтиринг. 
7. Тасаввуф диний таълимоти ва унинг моҳияти ҳақида нималарни биласиз? 
8. Ўрта Осиѐлик қандай буюк сўфийларни биласиз?
9. Қуръон қачон яхлит китоб шаклига келтирилди?
10. Қуръон қандай қисм ва бўлимлардан иборат? 
11.Қуръоннинг жамланиши кимлар томонидан амалга оширилди?  
12.Тошкентдаги «Усмон Мусҳафи» хақида нима биласиз?
13.Машҳур муфассирлардан кимларни биласиз?
14. Қуръонда кўтарилган мавзулар қайсилар?  
15. Қуръоннинг ўзбек тилига таржимаси ким томонидан амалга оширилди? 
3-ўқув топшириқ 
 Жадвални тўлдиринг. 
Исломдаги асосий амаллар 
Ислом динидаги оқимлар 
Ислом динидаги мазхаблар 

---

5. Семинарни олиб бориш технологияси 
  
Талабалар сони: 21 
Вақти: 2 соат 
Машғулот шакли 
Якуний амалий машғулот. 
Маъруза режаси 
1. Диний экстремизм, фундаментализм ва 
унга қарши кураш. 
2. Ўтилган мавзуларни такрорлаш. 
3. Ўқув фани бўйича якуний хулосалар 
чиқариш 
Машғулотнинг мақсади: Ўтилган мавзулар бўйича талабаларнинг билимларини 
текшириш, мустаҳкамлаш 
Педагогик вазифалар 
Ўқув фаолияти натижалари. 
4. 
мавзу бўйича ўзлаштирил-ган 
билимлар қай даражада эканлигини 
аниқлайди; 
5. 
ўтилган мавзуларни такрорлаш 
учун имкон яратади; 
6. 
ўқув фани бўйича якуний хулосалар 
чиқаришга ѐрдам беради 
7. 
Диний экстремизм ва фундаментализмнинг 
моҳияти, унинг жамият тараққиѐтидаги 
хавфини кўрсатиб беради; 
8. 
олган билимларини амалиѐтда қўллай 
олади; 
9. 
ўқув фани бўйича маълум билим ва 
кўникмаларини баѐн қила олади 
Ўқитиш усуллари ва техника 
«Ҳамкорликда 
ўқиймиз», 
баҳс-мунозара, 
тақдимот, кичик гуруҳларда ишлаш.
Ўқитиш воситалари 
Маърузалар матни, маркерлар, қоғозлар, 
доска, бўр. 
Ўқитиш шакллари 
Жамоа ва гуруҳларда ишлаш. 
Ўқитиш шарт-шароити 
Техник 
воситалар 
билан 
таъминланган 
аудитория. 
Мониторинг ва баҳолаш 
Оғзаки назорат, савол-жавоб, ўз-ўзини назорат 
қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш.