Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент фармацевтика институти

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ 
ВАЗИРЛИГИ 
 
ТОШКЕНТ ФАРМАЦЕВТИКА ИНСТИТУТИ 
 
Ижтимоий фанлар кафедраси 
«Тасдиқлайман» 
Ўқув ишлари бўйича проректор 
Ф.ф.д Х.Зайнутдинов. 
______________________ 
«___»___________2014 йил 
Талабалар рейтинг тизими бўйича билимини баҳолаш 
Мезони
 
Тошкент - 2014 

---

60 
Ушбу Низом ижтимоий фанлар кафедраси йиғилишида «30» июнь 2011 йилдаги
йиғилишида муҳокама қилинди ва тасдиқланди. Иш баѐни №14 
Мазкур Низом Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 
2009 йил 7 августдаги №276 сонли буйруғи, ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар 
Маҳкамасининг 2001 йил 16 августдаги 343-сонли «Олий таълимнинг давлат таълим 
стандартларини тасдиқлаш тўғрисида»ги қарорига ва 2005 йил 3 декабрдаги «Тиббиет 
олий ўқув юртларида талабалар билимини бахолаш рейтинг тизими тўғрисида Намунавий 
Низом»га асосан ишлаб чиқилди.
 
1. Умумий қоидалар 
1.Талабалар билимини назорат қилиш ва рейтинг тизими орқали бахолашдан 
мақсад таълим сифатини бошқариш орқали рақобатбардош кадрлар тайѐрлашга эришиш, 
талабаларнинг фанларни ўзлаштиришида бўшлиқлар ҳосил бўлишини олдини олиш, 
уларни аниқлаш ва бартараф этишдан иборат. 
1.2. Рейтинг тизимининг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат: 
а) талабаларда Давлат таълим стандартларига мувофиқ тегишли билим, кўникма ва 
малакалар шаклланганлиги даражасини назорат қилиш ва таҳлил қилиб бориш; 
б) талабалар билими, кўникма ва малакаларини баҳолашнинг асосий тамойиллари:
Давлат таълим стандартларига асосланганлик, аниқлик, хаққонийлик, ишончлилик ва 
кулай шаклда баҳолашни таъминлаш; 
в) фанларнинг талабалар томонидан тизимли тарзда ва белгиланган муддатларда
ўзлаштиришини ташкил этиш ва таҳлил қилиш; 
г) талабаларда мустақил ишлаш кўникмаларини ривожлантириш, ахборот ресурслари 
манбаларидан самарали фойдаланишни ташкил этиш; 
д) талабалар билимини холис ва адолатли баҳолаш ҳамда унинг натижаларини вақтида
маълум қилиш; 
е) ўқув жараѐниннг ташкилиш ишларини компьтерлаштиришга шароит яратиш.. 
1.3. Фанлар бўйича талабалар билимини семестрда бахолаб бориш рейтинг назорати
жадваллари ва баҳолаш мезонлари асосида амалга оширилади. 
1.4. Талабалар билимини 100 балли рейтинг тизими орқали баҳолаш фанларни чуқур 
ўзлаштириш, топшириқлар ва уй вазифаларга ижодий ѐндашиш, мустақил фикрлаш ва 
ишлашни кўзда тутувчи, умумий ўқув юкламасини ҳисобга олиш, ўз билими ва 
кўникмаларини мунтазам равишда оширишга интилиш, ҳамда адабиѐтлардан кенг 
фойдаланиш каби хусусиятларни шакллантиришга эришилади.