Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент фармацевтика институти


ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ



Download 1,13 Mb.
Pdf ko'rish
bet26/106
Sana21.02.2022
Hajmi1,13 Mb.
#23772
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   106
Bog'liq
2 5208932703046469001

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ 
ВАЗИРЛИГИ 
 
ТОШКЕНТ ФАРМАЦЕВТИКА ИНСТИТУТИ 
 
Ижтимоий фанлар кафедраси 
«Тасдиқлайман» 
Ўқув ишлари бўйича проректор 
Ф.ф.д Х.Зайнутдинов. 
______________________ 
«___»___________2014 йил 
Талабалар рейтинг тизими бўйича билимини баҳолаш 
Мезони
 
Тошкент - 2014 


60 
Ушбу Низом ижтимоий фанлар кафедраси йиғилишида «30» июнь 2011 йилдаги
йиғилишида муҳокама қилинди ва тасдиқланди. Иш баѐни №14 
Мазкур Низом Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 
2009 йил 7 августдаги №276 сонли буйруғи, ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар 
Маҳкамасининг 2001 йил 16 августдаги 343-сонли «Олий таълимнинг давлат таълим 
стандартларини тасдиқлаш тўғрисида»ги қарорига ва 2005 йил 3 декабрдаги «Тиббиет 
олий ўқув юртларида талабалар билимини бахолаш рейтинг тизими тўғрисида Намунавий 
Низом»га асосан ишлаб чиқилди.
 
1. Умумий қоидалар 
1.Талабалар билимини назорат қилиш ва рейтинг тизими орқали бахолашдан 
мақсад таълим сифатини бошқариш орқали рақобатбардош кадрлар тайѐрлашга эришиш, 
талабаларнинг фанларни ўзлаштиришида бўшлиқлар ҳосил бўлишини олдини олиш
уларни аниқлаш ва бартараф этишдан иборат. 
1.2. Рейтинг тизимининг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат: 
а) талабаларда Давлат таълим стандартларига мувофиқ тегишли билим, кўникма ва 
малакалар шаклланганлиги даражасини назорат қилиш ва таҳлил қилиб бориш; 
б) талабалар билими, кўникма ва малакаларини баҳолашнинг асосий тамойиллари:
Давлат таълим стандартларига асосланганлик, аниқлик, хаққонийлик, ишончлилик ва 
кулай шаклда баҳолашни таъминлаш; 
в) фанларнинг талабалар томонидан тизимли тарзда ва белгиланган муддатларда
ўзлаштиришини ташкил этиш ва таҳлил қилиш; 
г) талабаларда мустақил ишлаш кўникмаларини ривожлантириш, ахборот ресурслари 
манбаларидан самарали фойдаланишни ташкил этиш
д) талабалар билимини холис ва адолатли баҳолаш ҳамда унинг натижаларини вақтида
маълум қилиш; 
е) ўқув жараѐниннг ташкилиш ишларини компьтерлаштиришга шароит яратиш.. 
1.3. Фанлар бўйича талабалар билимини семестрда бахолаб бориш рейтинг назорати
жадваллари ва баҳолаш мезонлари асосида амалга оширилади. 
1.4. Талабалар билимини 100 балли рейтинг тизими орқали баҳолаш фанларни чуқур 
ўзлаштириш, топшириқлар ва уй вазифаларга ижодий ѐндашиш, мустақил фикрлаш ва 
ишлашни кўзда тутувчи, умумий ўқув юкламасини ҳисобга олиш, ўз билими ва 
кўникмаларини мунтазам равишда оширишга интилиш, ҳамда адабиѐтлардан кенг 
фойдаланиш каби хусусиятларни шакллантиришга эришилади. 

Download 1,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   106




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish