Zbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi samarqand davlat chet tillari instituti qo’shma ta’lim dasturi fakulteti koreys tili yo'nalishi

1.2.Eumxun
Qahramonning ma'nosini tushunishda yordam berish yoki uni bir xil talaffuzga ega bo'lgan boshqa belgilar bilan farqlash uchun og'zaki tavsiflash uchun xarakter lug'atlari va maktab darsliklarida har bir belgi ovozi va uning ma'nosini ko'rsatadigan so'z birikmasi bilan berilgan. Belgining bu ikki tomonlama ma'no-tovushli o'qilishi deyiladi eumhun (음훈;音 訓; dan 音 "tovush" + 訓 "ma'no", "o'qitish").
Ma'noni anglatadigan so'z yoki so'zlar ko'pincha deyarli har doim ham kelib chiqishi mahalliy koreys (ya'ni xitoylik bo'lmagan) so'zlari bo'lib, ba'zida arxaik so'zlar bo'lib, endi keng qo'llanilmaydi.
Ta'lim
Janubiy
Janubiy Koreyaning boshlang'ich maktablari Hanjani o'qitishni 1971 yilda tark etishgan, garchi ular hali ham 6-sinfda majburiy o'quv dasturining bir qismi sifatida o'qitilsa-da, ular alohida kurslarda o'qitiladi. Janubiy Koreyadagi o'rta maktablar, odatdagi koreys tilidagi o'quv dasturidan alohida. Rasmiy Hanja ta'limi 7-sinfdan boshlanadi (o'rta maktab) va 12-sinfda o'rta maktabni tugatguniga qadar davom etadi. Jami 1800 Hanja o'qitiladi: 900 yosh kichiklar uchun va 900 yuqori sinflar uchun (10-sinfdan boshlab).^[7] O'rta maktabdan keyingi Hanja ta'limi ba'zilarida davom etmoqda liberal-san'at universitetlar. 1972 yil e'lon qilingan ta'lim maqsadlari uchun asosiy Hanja 2000 yil 31-dekabrda 44 ta Xanjaning o'rniga 44 ta boshqasini almashtirgan.
2013 yilda Janubiy Koreya hukumati tomonidan boshlang'ich va o'rta maktablarni Hanja darslariga taklif qilishni rag'batlantirish harakatidan keyin bahslar yana avj oldi. Rasmiylarning aytishicha, xitoycha yozuvlarni o'rganish talabalarning koreys tilini bilish darajasini oshirishi mumkin; namoyishchilar dasturni "eskirgan va keraksiz" deb atashdi.^[10] Ta'lim vazirligi 2018 yilda rejani bekor qildi.
Shimoliy
Garchi Shimoliy Koreya mustaqillikka erishgandan ko'p o'tmay Xanjadan umumiy foydalanishdan voz kechgan bo'lsa-da, boshlang'ich va o'rta maktablarda o'qitiladigan Hanja soni aslida Janubiy Koreyada o'qitiladigan 1800 kishidan ko'proq. Kim Ir Sen ilgari Xanjadan foydalanishni bosqichma-bosqich yo'q qilishga chaqirgan edi, ammo 1960 yillarga kelib u o'z pozitsiyasini o'zgartirdi; uning 1966 yilda aytgan so'zlari keltirilgan: "Sinitik atamalarni iloji boricha kamroq ishlatishimiz kerak bo'lsa-da, talabalar kerakli xitoycha belgilar bilan tanishib, ularni qanday yozishni o'rgatishlari kerak". Natijada Shimoliy Koreya maktablari uchun 5-9 sinflarda foydalanish uchun 1500 ta belgini o'rgatish uchun xitoycha xarakterdagi darslik ishlab chiqildi, yana 500 tasi o'rta maktab o'quvchilari uchun. Kollej o'quvchilari yana 1000 ga duch kelishadi, natijada ularning soni 3000 ga etadi.
Foydalanadi
Chunki Hanjadan foydalanib yozilgan turli xil turli xil so'zlar va ko'pincha Hanja yordamida yozilgan turli xil so'zlar bir xil tovushlar, ikkita aniq Hanja so'zlari (Hanjaeo) da bir xil yozilishi mumkin fonetik Hangul alifbo. Xanjaning kelib chiqishi tili bo'lgan xitoy tilida juda ko'p gomofonlar mavjud va xanja so'zlari koreys tiliga kirib kelganda yanada gomofonik bo'lib qoldi, chunki koreys tilida a tonal tizim, shuning uchun xitoyliklar aks holda gomofonik bo'ladigan ko'plab so'zlarni ajratib turadi. Masalan, 道, 刀 va 島 ning hammasi fonetik jihatdan Mandarin tilida farq qiladi (talaffuz qilinadi) dào, dāova dǎo mos ravishda), ularning barchasi talaffuz qilinadi qil (도) koreys tilida. Shu sababli, Hanja ma'nolarni aniqlashtirish uchun yoki o'z-o'zidan ekvivalenti Hangul imlosisiz yoki Xangul imlosidan keyin qavs ichida o'ziga xos nashrida sifatida ishlatiladi. Hanja ko'pincha gazeta sarlavhalarida, reklama va lavhalarda stenografiya shakli sifatida ishlatiladi, masalan, dafn marosimidagi banner dengizchilar cho'kishda yo'qolgan ROKS Cheonan (PCC-772). ²