Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

 
 
 
“П Е Д А Г О Г И К П С И Х О Л О Г И Я” фанидан
ёзма имтищон вариантлари 
1 - ВАРИАНТ
1.
Таълим-тарбиянинг психологик жихатлари ва Шар= мутафаккирларининг 
=арашлари. (Таълим-тарбия, хул=-атвор, комил инсон, Абу Наср Фаробий, 
Абу Райхон Беруний, Абу Али ибн Сино) 
2.
Шахс такомиллашувида ижтимоий омиллар. (Тарбия, ижтимоий омиллар, 
ирсият, а=лий ривожланиш) 
3.
Ы=иш фаолияти назариялари. (Ы=иш мотивлари, ы=ув фаолияти 
мотивацияси, тушунтириш) 
4.
Психодиагностик тадкикотлар натижаларидан фойдаланиш йыллари ва 
имкониятлари. (дидактик диагностика, ташкилий - методик, ижтимоий – 
психологик - педагогик диагностика, тест, интеллект, тестология) 
5.
 
Педагогик жамоалар фаолияти самарадорлигини ошириш йыллари. 
 
2 – ВАРИАНТ 
1.
Педагогик психологиянинг предмети ва вазифалари. (Педагогик психология, 
таълим-тарбия, назарий ва амалий вазифалари, индивидуал хусусиятлар) 

---

187 
2.
Таълимда психологик кымакни ташкил этиш муаммоси. (Иродавий 
сифатлар, психологик талаблар, анализ, синтез, умумлаштириш) 
3.
Педагогик психологияда ёш даврларини таба=алаш муаммолари. (Ж.Пиаже, 
А.Валлон, Л.С.Виготский, Д.Б.Эльконин, В.А.Крутецкий) 
4.
Ы=ув фаолиятининг психологик мощияти. (Психик жараёнлар, ы=ув 
фаолиятининг беш элементи, таълим жараёни) 
5.
Ыкитувчи мактаб психологик хизмат тизимида.(мактаб психологининг 
асосий вазифалари, индивидуал ва гурущий ишлаш услублари, психологик 
талаблар)
3 – ВАРИАНТ 
1.
Комил шахс шаклланишида педагогик фаолиятни такомиллаштириш - 
педагогик психологиянинг вазифаси сифатида. (Россия психологлари, 
Америкалик, Швейцариялик, Француз, Олмон психологлари)
2.
Ёш даврлари ва шахс шаклланиши хусусиятлари.(Ёш даврлари, наслий 
хусусиятлар, таълим-тарбия, ижтимоий мущит, индивидуал хусусиятлар) 
3.
Ысмирлик ёшининг психологик хусусиятлари. (“Психик ривожланишдаги 
кризис”, хул=-атвор, индивидуал хусусиятлар, дунё=араши, муло=оти, 
асосий фаолияти) 
4.
Ы=ув фаолиятини бош=ариш. (Ижодий потенциал, асосий ма=сади, 
=изи=иш ва эхтиёжлар, асосий вазифаси, таркибий =исмлари) 
5.
Педагогнинг психологик маданияти. (Ы=итувчининг шахсий хислатлари, 
касбига хос билими, нут=и, ижодий хислатлари) 
4 – ВАРИАНТ 
1.
Педагогик психологиянинг умумий ва хусусий методлари. (Эксперимент, 
психологик-педагогик, анкета, сущбат, тест, биографик, социометрик 
методлар) 
2.
Шахс такомиллашувида болаликнинг урни. (Гыдаклик даври, илк гыдаклик, 
щатти-щаракатлари, эхтиёжи, муло=отга киришиши, психик тара==иёти) 
3.
Ысмирлик даврида янги хислатларнинг пайдо былиши. (Билиш жараёнлари, 
нут=, хотира, тафаккур, ижтимоий вазиятларда ызини тута билиши) 
4.
Ы=итувчининг педагогик =обилиятлари. (Дидкатик, академик, перцептив, 
нут=, ташкилотчилик, авторитар, коммуникатив, педагогик щаёл, ди==атни 
таксимлай олиш =обилияти)