Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсустаълим вазирлиги тошкент тўҚимачилик ва

3-чизма. Ялпи таклиф эгри чизиғининг оралиқ кесмасидаги мувозанати

4-чизмада ялпи талаб эгри чизиғи ялпи таклиф эгри чизиғини билан кейнс кесмаси кесишадиган вазият тасвирланган. Бундай вазиятда макроиқтисодий мувозанат нуқтаси баҳолар даражаси бир хил турганда ҳам ўзгаради. Буни тушуниш учун аввало ялпи ишлаб чиқаришнинг мувазанатли ҳажмини Yе ва мувозанатли баҳолар даражасини Pе билан белгилаймиз.

P

AD
Pе ^E

AS

 


^{0 Y}2 ^Ye ^Y1 ^Y

4-чизма. Ялпи таклиф эгри чизиғининг кейнс кесмасидаги мувозанати

Мувозанатли ишлаб чиқариш ҳажми айнан Yе эканлигини исботлаш учун бу ҳажмни Y₁ деб ҳисоблаймиз. У ҳолда AD
Мувозанатли ишлаб чиқариш ҳажмини Y₂ деб ҳисобласак, аксинча, AS<АD, оқибатда корхоналарда товар заҳиралари камайиб уларни ишлаб чиқаришни Ye даражага оширишга ундайди. Шундай қилиб айнан ялпи таклиф ва ялпи талаб эгри чизиқларининг кесишиш нуқтасигина AD-AS моделда мовозанат нуқтаси дейилади.
Юқоридагилардан кўриниб турибдики, ялпи таклиф эгри чизиғининг кейнс кесмасида ялпи талабнинг ўзгариши ишлаб чиқариш ҳажмининг ошиши ёки камайишига олиб келади, баҳолар даражаси эса ўзгармайди.
Ялпи талаб эгри чизиғини AS эгри чизиғининг вертикал кесмасида ўзгарса бу ишлаб чиқариш ҳажмига таъсир кўрсатмайди ва фақат баҳолар даражаси ўзгаради, холос. Яъни, бу кесмада талабнинг ошиши талаб инфляциясини келтириб чиқаради. Ялпи таклифнинг бу кесмасида талабнинг ҳар қандай ўзгариши фақат баҳолар даражаси ўзгаришга олиб келади. Ишлаб чиқариш ҳажми эса тўлиқ бандлик шароитида ўзгармай қолади.
P Нарх даражаси


^Р2
^Р1