Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

1. Асосий ойна. 
2. Дидактик қисм. 
3. Қизиқарли ўйинлар. 
«Асосий ойна» белгисини «сичқонча» ѐрдамида очилса, табиат қўйнида 
дарахт мавжуд, ушбу дарахтдан эса тўртбурчак рамкага солинган турли 
харфлар дарахтнинг меваси шамолдан тебраниб ерга тушгандек катакча ичида 
харфлар пастга тушади. Шуни таъкидлаб ўтишимиз жоизки, катакчадаги ҳар 
битта ҳарфнинг боши билан келадиган товуш белгисини Алифбе номли 
электрон дарслик предметлари кўрсатган: 
Масалан; «А» ҳарфи остида автобус. «Б» ҳарфи остида банан в.,х. 
Дастурнинг пастки томонида «Бош меню» деб номланган белги мавжуд. 
«Сичқонча» ѐрдамида ҳарфларга кўрсатгич бармоқларни олиб борса, 
ҳарфларнинг талаффузи ифодаланади: «Ссссс, ОООО, ААААА» ва хоказолар 
.Сўнгра топишмоқлар ойнаси очилади бола агар тўғри ѐзса, экранда 
15
Ashurov.M.O‗ –Alifbe elektron dasruri . 

---

104 
рағбатлантирувчи овозли аниматсия пайдо бўлади, агар нотўғри келтирилса, 
экранда «Нотўғри» деган овозли аниматсия ҳосил бўлади. Кўрсатилган харф 
тоғти ѐзилса, кенйинги босқич яъни топишмоқлар ойнаси очилади. Бунда бола 
тарбиячи ѐрдамида топишмоқни ўқийди ва мустақил жавобни киритади
Сўнгра дидактик қисмга ўтилади - яъни, дидактик қисми очилганда, 
экранда тўртбурчак қилиб ҳарфлар жойлаштирилган ва тўртбурчакнинг 
ўртасида боланинг сурати - ўйланиб турган ҳолати тасвирланган . 
 
Алифбе номли электрон дарслик. 
Тўртбурчак рамкага солинган харфларнинг биттаси «сичқонча» 
ѐрдамида икки марта босилса, ойна очилади ва бу ойнадаги харфларни 
болалар тарбиячи ѐрдамида такрорлайди. «Бош меню» га қайтсак, дастурнинг 
учинчи «Қизиқарли ўйинлар» деб номланган қисмига кирилади. Экраннинг 
чап қисмида рамкада ҳайвоннинг сурати, ўнг қисмидаги рамкада эса, ҳайвон 
ҳақида маълумот бериб ўтилган. дастурнинг чап бўлимига кирганда ѐғоч 
доскада меванинг шакли берилган, досканинг атрофида , дарахтнинг атрофида 
турли меваларнинг сурати мавжуд. «Сичқонча» орқали меванинг шаклини 
мўлжаллаб бола керакли мевани очса, мева учи бориб доскадаги меванинг 
колипига жойлашади (3-расм). 
Ўйин шу тариқа давом эттирилади. Тўғри топилган меванинг эвазига 
рағбатлантирувчи смайликлар ҳосил бўлади. Мултимедиали слайдимиз ана 
шулардан иборат. 
Мактабгача таълим муассасалари тайѐрлов гуруҳларида болаларни 
саводга 
ўргатишда 
мултимедиа 
технологиясидан 
фойдаланиш 
машғулотларнинг самарадорлигини ошириш билан бир қаторда, боланинг 
хотирага олиш қобилиятини ривожлантиришда муҳим аҳамият касб этади:

---

105 
- мактабгача таълим-тарбия ишларини самарали, давлат таълим 
стандартлари асосида амалга ошириш мақсадида мутахассислар томонидан 
тузилган «Болажон» таянч дастурида саводга ўргатишга доир мавзулар билан 
бола шахсида зарур сифат ва ҳиссини тарбиялаш имконияти бўлади;
- мактабгача таълим муассасаси тарбиячилари орасида болаларни 
тарбиялашда катта тажриба орттирганлари ҳам бор. Бироқ кўпчилик 
тарбиячилар болаларнинг яхши ўзлаштириши, таълим-тарбия ишларига фаол 
иштирок этишни таъминлашга эътибор бериб, алоҳида бола, унинг ички 
дунѐси, ҳис-туйғулари, муносабатлари таъсири; 
- мактабгача тайѐрлов гуруҳи болаларини саводга ўргатишда 
мултимедиа технологиясидан фойдаланишда катта имкониятларга эга;  
- мактабгача таълим муассасида техник воситалар билан таминлаш ва 
тарбиячиларнинг компютер билимларини ошириш;
- мактабгача тайѐрлов гуруҳлари болаларининг ѐшларини ҳисобга 
олиб, янги билим берувчи машғулотларда компютерлардан бевосита диалог 
методи асосида фойдаланиш; 
- мактабгача тайѐрлов гуруҳи болаларини саводга ўргатишда 
мултимедиа технологиясидан фойдаланилган ҳолда машғулотни амалга 
ошириш; 
- -машғулотларни амалга оширишда янги интерфаол ва ноанъанавий 
педагогик технологиялардан унумли фойдаланиш. 
Мактабгача таълим муассасаларида болаларининг ѐшига ва таълим 
дастурига мослиги эътиборга олинган ҳолда, мултимедиа технологияси 
асосида ташкил этиш ва Мактабгача таълим муассасаларининг мактабга 
тайѐрлов гуруҳлари ўқув режаси асосида олиб бориш мақсадга мувоффиқдир.