Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси

Методнинг максади: Гурух талабаларидан қисқа вақт ичида купрок жавоблар олишга имконият яратади, тез фикрлаш кобилиятини ривожлантиради, мавзуни мухокама қилишда гурухнинг барча талабалари бир вактни узида жалб этилади, бир-бирларини фикрини эшитиб тахлил қилишни ўрганадилар, талабалар фаоллигини оширади, билимларини мустахкамлайди. гурух бўлиб ишлаш кўникмасини оширади.
Интерфаол ўйинни олиб бориш.
Талабалар 3 гурухга бўлинади. Хар бир гурухга биттадан вароқ берилади ва турли рангдаги ручка. Хар бир гурухга текширув усули бир тури берилади, масалан, 1чи гурухга Кўрув ўткирлигини текшириш усули, иккинчи гурухга –тонометрия ва учинчи гурухга периметрия. Хар бир гурух талабалари 10-15 мин. вакт ичида берилган мавзуга оид, текширув усуллари тўғрисида ёзиб чикишлари керак. Ёзиб бўлгач талабалар вароқларини алмаштиради ва аввалги гурух кўйган камчиликларни аниқлайди, хатоларини тўғрилайди ва қўшимчалар киритишади. Янги ёзилган жавоблар гурухга хос рангдаги ручка билан ёзилади. Сўнг барча гурух ишларини ассистент талабалар билан бирга мухокама қилади, йўл қўйган хатолар, камчиликларни аниқлайди, қўшимчалар киритади. Шу тарзда мавзуни мухокама қилинади.
«Кўз ёндош аъзоларининг касалликлари.
Шох парда, туғма ва орттирилган касалликлари» даволаш мавзусига «Қор парчаси»
интерфаол уйини учун услубий курсатма
Интерфаол ўйинни асослаш: Кўз ёндош аъзоларининг касалликлари.
Шох парда, туғма ва орттирилган касалликлари мавзуси бўйича талабалар билимини ошириш.
Методнинг максади: ушбу ўйин гурух талабаларидан киска вакт ичида тез, туғри ва кўпрок жавоблар олишга имконият яратади, тез фикрлаш кобилиятини ривожлантиради, талабаларнинг кизикиши, фаоллиги ортади, машгулот давомида олган билимларини мустахкамлайди.
Бу усулда мавзу буйича ассистент талабаларга кетма кет саволлар беради. Талаба саволга тез ва тўғри жавоб кайтариш керак (киш мавсумида кор бўрон ўйнагандек). Бу усул талабаларни тез фикрлаш ва тез аник жавоб беришни ўргатади.
Масалан. Ассистент битта талабага 1 чи савол беради. Масалан: кўз ёндош аъзолари касаликларини даволашда кайси доривор моддалар қўулланилади? Талаба жавоб беради – антибиотик препаратлар. Ассистент кейинги 2 чи саволни кайси антибиотик препаратларни биласиз? Талаба жавоб беради –ампициллин, цефазолин, цефтриаксон ва бошк. Ассистент яна савол беради: ампициллин дозасини айтинг? Кайси усулда берилади? Шу каби саволлар бериб боради. Навбатдаги талабага Яна кайси препаратлар ёндош аъзолар касалликларини даволашда кулланилади? Парабульбар юбориладиган сўрдирувчи препаратларни айтинг? Каби саволлар берилади ва талаба киска вакт ичида саволга тўғри жавоб бериши керак. Сунг ассистент берилган жавобларни тахлил қилиб, масалан парабульбар ва парентерал берадиган препаратларни биргаликда ажратади.
Талабаларнинг саволларга тўғри жавоби ва уни киска вакт ичида берилиши талабага бахо беришга ёрдам беради.