Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Выводы: Студент во время работы методомPinbordиспользует 
выявление 
клинических 
признаков, 
диагностических 
критериев, 
дифференциальную диагностику заболевания. 
Метод SWOT формирует у студентов подход к лечению болезни. 
Студен проявляет максимальную активность, творческий подход к работе,
у него формируется качество лидера. 
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 
 
Султанова Д.Д., Бобониязов К.К.
ТашПМИ 
 
На современном этапе процесса обучения осуществляется
привлечение студентов к научно-исследовательской работе в рамках
кружка студенческого научного общества (СНО). Данный вид
самостоятельной работы студентов развивает в них познавательную

---

799 
мотивацию, творческое начало, углубляет и обобщает теоретические
знания по преподаваемым дисциплинам, формирует научные взгляды
и основы врачебного мышления, прививает навыки планирования и
организации исследовательской работы, самоконтроля. Данный вид
деятельности создает более тесный контакт студент - научный
руководитель. Большинство студентов самостоятельно занимаются
оформлением результатов своего труда, используя современные
информационные и коммуникативные технологии, что способствует
формированию будущего докторанта и является важным
составляющим компонентом профессиональных умений современного
специалиста. Научно-исследовательская деятельность вносит вклад в
создание собственного портфолио студента медицинского вуза, что
учитывается в оценке качества результата обучения. 
В рамках интегрального подхода функционирования СНО 
произведено ранжирование учебного процесса по модулям и по основным 
его компонентам с учетом специальности. На этапе разработки учебной 
программы идет соотнесение выделенного в ней учебного содержания с 
базовым образовательным стандартом, с имеющимся базовым учебником, 
методическим комплексом и определение всех необходимых компонентов 
учебной программы. 
• для оценки усвоенного материала используется обновляемый
тестовый контроль (набор тестов разработанных преподавательским
коллективом кафедры), непосредственная организация выпускного
государственного экзамена.