Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети педагогика ва психология кафедраси

Намуна: “Оммавий маданиятнинг инсонларга таъсири” мавзуси бўйича қуйидаги фикрларингизни баён этинг:
Ф-фикрингизни баён этинг;
С
Кунгабоқар. Талабалар 4-5 кишидан иборат бўлган гуруҳларга бўлинади. Ўқитувчи ўқув предмети мавзусидан келиб чиқиб, ўртага 1та муаммо ёки асосий муаммодан келиб чиқиб ҳар бир гуруҳга биттадан муаммо ташлайди. Ҳар бир гуруҳ биттадан кунгабоқар ясаб, унинг марказига доира ёпиштириб, барглар ёпиштиради.

-фикрингиз баёнига сабаб кўрсатинг;
М- кўрсатган сабабингизни асословчи мисол келтиринг;
У-фикрингизни умумлаштиринг.
Мавзуга қараб, доирага ёки умумий битта муаммо ёки ҳар ббир гуруҳниг муаммолари ёзилиб доскагаёпиштирилади (етарл миқдорда қоғоз баглар олдидан тайёлаб қўйилши керак).
Ажратилган вақт ичида гуруҳлар биргаликда фикрлашиб, умумий ёки бир-бирларининг муаммолари бўйича фикр алмашмоқчи бўлсалар фикрларини баргга ёзиб, уни ўша гуруҳ муаммоси ёзилган гулга жойлаштириб қўядилар ва ҳар бир гуруҳнинг “муаммоли гули” вақт ўтиши билан ўсиб бораверади.
Ўқитувчи барча гуруҳлар қатнашчиларига муаммоннинг энг қулай ечиш йўлларини топишга доим ёрдам бериб боради.
Бу услубдан ўтилган мавзуни тушунтириш, уни мустаҳкамлаш ва такрорлаш ҳамда талабалар эгаллаган билимларни аниқлашда фойдаланиш мумкин. Услуб, талабалрга муаммоларни ечиш, умумлаштириш, мустақил фикрлаш ва фикрларини эркин баён қилишга ўргатади³⁶.
Намуна: Касб – ҳунар таълими жараёнлари таҳлили ва асосий дидактик тушунчаларнинг таълим жараёнидаги ўрни.
Гуруҳларга ажратилади. Ажратилган вақт (5-10минут). Биринчи гуруҳ иши қуйидагича тақдимот қилиши мумкин:

о‘qitish,
о‘qish metodlari




ta’lim
jarayoni