Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети педагогика ва психология кафедраси

Мастер-класс (МК) — ўқитувчи томонидан касбий тажрибасини ҳаракатлар кетма-кетлиги ҳамда натижаси маҳорат билан кўрсатиб бериш


Маҳоратли дарслар (Мастер-класс таълим тизимида қуйидаги имкониятлар асосида тизимлаштирилади.
1. Иштироки асосида:
- масофали тарзда
- педагогнинг шахсий иштироки.
2. Аудитория бўйича:
- ўқитувчилар учун;
- таълим олувчилар учун;
- аралаш гуруҳ.
3. Ўтказиш жойи бўйича:
- аудитория (синф);
- устахоналарда;
- пленерда.
4. Аудиторияни тақсимлаш бўйича:
- индивидуал;
- гуруҳли
Шунингдек:
1. Маҳорат дарсларини ташкил этишнинг анъанавий шакли:

• 
  Назарий қисми
  
• 
  Амалий қисми
  
• 
  Рефлексия (амалий фаолият бўйича тавсиялар, савол-жавоблар).
  

2. Маҳорат дарслари (Мастер-класс)да материалани таништиришнинг янги техникаси ва усуллари:

• 
  мавзу, мақсади ва вазифалари эълони;
  
• 
  ўтказиш жойи;
  
• 
  Топшириқни бажариш техникаси ва материалари;
  
• 
  Илгари бажарилган ишлардан намуналар;
  
• 
  Мавзу доирасида топшириқларни бажариш босқичлари;
  
• 
  Якуний босқич
  

3. Маҳорат дарслари  (Мастер класс) фан бўйича ўқитиш методикаси ёки янги дастурлар билан танишни ҳоҳловчи ўқитувчилар учун:

• 
  мавзу, мақсади ва вазифалари эълони;
  
• 
  ўтказиш жойи;
  
• 
  ўқитиш методикаси ва дастури билан таништириш;
  
• 
  янги дастур ва ўқитиш методкаси асосида бажарилган ишлардан намуналар;
  
• 
  тингловчилар саволларига жавоб бериш.
  

Замонавий таълимда тьютор, супервизорлик ва модераторлик фаолияти
Замонавий педагог - таълим олувчининг қандай ўқиётганлиги ва ривожланаётганлигини тўлиқ тушуниб, ҳис қила оладиган, яъни унинг ҳаётини ўз шахсий ҳаёти сингари ҳис қилиб, ўқувчининг ички, ахлоқий-маънавий, умуммаданий ўсиб ривожланишига, болалар ҳамда катталар ҳамжамиятининг мустаҳкамланишига кўмаклаша оладиган ўқитувчи.