Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети педагогика ва психология кафедраси

Изоҳли луғат
Муаммоли вазият
Ижодий иш	Тест

Ушбу методдан дарснинг кириш, асосий ёки якуний қисмида яъни уйга вазифа бериш жараёнида қўллаш мумкин. Дарснинг кириш қисмида талабаларнинг уйга вазифаларини қай даражада бажарганликларини аниқлашда ёки мавзуни умумлаштириш жараёнида эгалланган билим, кўникмаларни аниқлашда фойдаланиш мумкин. “Ассесмент” методини дарс жараёнига татбиқ этиш муайян технологияга асосланади. Ўқитувчи томонидан талабаларга жадвал кўринишдаги вазифаларни қисқа вақт ичида бажаришларни топшириқ сифатида берилади. Топшириқ бажарилганидан сўнг, жавоблар ўқитувчи томонидан эълон қилинади талабалар эса айнан жавоб кўра ўз-ўзини текширишни амалга оширади ҳамда олдиндан эълон қилинган мезонлар асосида баҳолайди. Бунда талабалар мавзу мазмунини қай даражада ўзлаштирганлиги бўйича ўз-ўзини текшириш ва баҳолаш орқали хулоса чиқаради. Ассесмент технологиясини қўллаш қуйидаги тамойилларга асосланади:

1. 
   Яхлитлик (талабалар турли машқ ва тестлар ёрдамида синовлардан ўтади).
   
2. 
   Реаллик (талабаларнинг кузатиб борилаётган хатти- ҳаракати баҳоланади).
   
3. 
   Мустақиллик (ҳар бир талаба бир неча мутахассислар томонидан баҳоланади).
   
4. 
   Объективлик (хулосалар стандартлаштирилган баҳоларга асосланади).
   
5. 
   Ишончлилик (хулосалар талабалар томонидан мустақил бажарилган вазифаларнинг натижаларига асосланади).
   

Талабаларнинг умумий-маданий компетентлигини баҳолашда ассесмент баҳолаш қуйидаги кетма-кетликда амалга оширилади:

1. 
   талабалардаги баҳоланиши лозим бўлган касбий компетентлик сифатлари рўйхатини тузиш;
   
2. 
   касбий компетентлик сифатлари намоён бўладиган фаолият турларини моделлаштиришга имкон берувчи, муаммоли вазият вазифасини ишлаб чиқиш;
   
3. 
   маълум бир компетенцияларнинг шакллангланлик даражасини белгилар берувчи мезонларни ишлаб чикиш; экспертлар учун баҳолаш варақаларини тайёрлаш;
   
4. 
   сўров анкеталаринни ишлаб чиқиш; ассессментдан имтиҳон шакли сифатида фойдаланиш;
   
5. 
   савол-жавоб анкетасини тузиш;
   
6. 
   хулоса чиқариш.