Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети педагогика ва психология кафедраси

7-модул. Семинар машғулот. Таълим муассасаларида тарбия жараёнига технологик ёндашув ва уни лойиҳалаш (2 соат)



Режа:

5. 
   Таълим муассасаларида тарбия жараёнига технологик ёндашувга оид блиц-сўров.
   
6. 
   “Т” жадвал асосида тарбияга тизимли ёндашув орқали педагог тарбиячи ва ўқувчи ёки талабанинг ўзаро фаолиятини ёритиш.
   
7. 
   Тарбиявий тадбирларни технологиялаштириш. ТМ да тарбиявий тадбирларни лойиҳалаш.
   
8. 
   Мавзуга оид топшириқларни “ассесмент” техникаси асосида бажариш.
   

Таълим муассасаларида тарбия жараёнига технологик ёндошувга оид блиц-сўров (1-топшириқ учун иш қоғози):

11. 
    Тарбия нима? Тарбия санъати ва технологияси деганда нимани тушунасиз?-
    
12. 
    Тарбиявий ишлар ва уларни ташкил этиш ҳамда бошқаришнинг назарий аспектлари нималардан иборат?-
    
13. 
    Ўқувчилар фаолиятининг дарсдан ташқари тизимини лойиҳалаш қандай амалга оширилади?
    
14. 
    Дарсдан ташқари фаолиятини лойиҳалаш вазифаларига нималарни киритиш мумкин?-
    
15. 
    Дарсдан ташқари фаолият тизими кўп компонентли бўлиб, ўқувчиларнинг бўш вақтларини қандай таркибда, тартибда, шаклда ва жойларда амалга ошириш мумкин?
    
16. 
    Ўқувчилар билан олиб бориладиган тарбиявий ишлар режасини тузишнинг асосий тартиблари ва қоидалари нималардан иборат? –
    
17. 
    Тарбия жараёнга ва тарбиявий ишга берилган таърифни изоҳланг?-
    

1-топшириқ





2-топшириқ.


Таълим – тарбия жараёнида тарбиявий ишлар технологияси тарбиячи педагог ва ўқувчи талабаларнинг шахсни шакллантиришга мақсадли йўналтирилган, тарбияловчи ва тарбияланувчилар ҳамкорлиги учун махсус ташкил этилган, бошқариладиган ва назорат қилинадиган жараёнидир. Ушбу жараёнда тарбиячи педагог ва ўқувчи ёки талабанинг фаолиятини “Т” жадвални асосида тўлдиринг:

1) таълим-тарбиянинг педагогик мақсади; 4) тарбиявий ишларнинг манбалари; 7) тарбиявий тадбирлар мазмуни; 8) тарбиявий ишлар; 2) ижодий фаоллик; 3) ўрганиш фаолияти; 5) педагогик маҳорат; 6) натижаларни назорат ва таҳлил қилиш, умумлаштириш; .