Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети педагогика ва психология кафедраси


Аффектив (ҳиссиётли-қадриятли)соҳа



Download 3,12 Mb.
bet10/144
Sana24.02.2022
Hajmi3,12 Mb.
#189520
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   144
Bog'liq
2 5271622200317708848

Аффектив (ҳиссиётли-қадриятли)соҳа. Бунга, илмий-назарий билимларни оддий идрок этиш, уларни чуқур ўзлаштириш ва ўз муносабатларини баён этиш босқичларидан то ўқитиувчининг атроф-муҳитга, бўлаётган воқеа-ходисаларга нисбатан ҳиссий-шахсий нуқтаи-назарини шакллантирувчи мақсадлар мажмуаси киради. Ўқувчининг у ёки бу нуқтаи назарга, воқеа-ходисага қизиқиш, ўз муносабатини билдириши, моҳиятан англаб етиши, хулоса чиқариши, қарор қабул қилишини шакллантириш каби мақсадлар шулар жумласидандир.
Бу ўринда ҳиссиётни ижобий натижа учун йўналтириш, уни жиловлай билиш, қўйилган мақсадга етиш учун заминдир. Аффектив мақсадлар шахснинг ички ҳиссий ҳолати, ривожланиш даражаси билан боғлиқ. Бу таксаномия асосан тарбия натижасини ташхислашда қўлланилади.
Психомотор (харакатга оид) соҳа. Бу ўқитувчининг психологик, маънавий хатти-харакатини мақсад сари йўналтириш билан боғлиқ ҳолатдир. Яъни, унга ҳаракат йўналишини онгли равишда бошқариш, ҳаракатларнинг ўз ўрнида, ўқитувчи-ўқувчи этекети доирасида бўлишини таъминлаш, чаққонлик, актёрлик маҳоратини намоён этиш, тартибли, эстетик ҳаракатни мувофиқлаштириш шакллантиришга оид мақсадлар киради.
Психомотор соҳа ўқув мақсадлари аниқ намоён бўладиган ҳатти-харакатлар билан характерланади. Б.Блум таксаномиясининг таркибий қисмлари: билиш,тушуниш, қўллаш, анализ, синтез, баҳолаш кабилардан иборатдир.
Билиш- илмий-назарий билимларни ғоялар, аниқ далиллар, хулоса ва тавсиялар, амалий тажриба асосида хотирада сақлаб қолишдан иборатдир. Эгалланган билим такрор алаш замирида мустаҳкамланади, дарсликдан ташқари услубий, ўқув қўлланмалар, ОАВ, интернет материаллари воситасида тўлдирилади, бойитилади. Билиш маънавий комиллик пойдеворидир. Б.Блум таксаномияси бўйича когнитив соҳада қуйидаги талабларга алоҳида эътибор бериш мақсадга мувофиқдир:

  • илмий-назарий далиллар, атамаларни билиш;

  • далилларни танлаш ваанглаш усулини билиш;

  • воқеа-ходисаларнинг тараққиёт динамикасини билиш;

  • гуруҳлаш, табақалаш, туркумлашни билиш;

  • назорат қилиш, хулосалаш, баҳолаш мезонлрини билиш;

  • қўлланиладиган усул ва йўлларнибилиш;

  • воқеа-ходисалар бориши, натижаси, моҳиятини олдиндан башоратлашни билиш;

  • эгалланган назарий билимларни амалий фаолиятда қандай жараён ва ҳолатда қўллашни билиш.

Тушуниш- дарс жараёнида ўрганиладиган назарий тушунчаларни мазмун ва моҳиятини онгли равишда англаш, уларга нисбатан ўз муносабатини шакллантиришдир. Шунингдек, ўқувчи томонидан эгалланган назарий билимларни оғзаки ёки ёзма равишда тушунтириб бериш, баён этиши, воқеа ва ходисаларнинг бориши натижаси, оқибатини олдиндан тасаввур этиш, шунга қараб ўз-ўзининиг фаолиятини алгоритмлаштиришдан иборатдир.
Қўллаш- ўрганилган материалларни зарур вазият бўлган вақтда қўллашдан иборатдир. Бунга ғоялар, тушунчалар, қонун-қоидалар, атамалар, методлар, қонуниятлар, тамойиллар, хулоса ва тавсиялар амалда қўллаш назарда тутилади. Бу ўқув мақсадлари таксаномиясининг материалини билиш, т
Ўқув мақсадлари аниқ белгилангач унга монанд назорат топшириқлари ҳам ишлаб чиқилиши мақсадга мувофиқ бўлиб, унинг шакллари хилма-хилдир.

Download 3,12 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   144




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish