Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Результаты исследования
. Нами в определенных группах проводимые 
занятия содержало три этапа: 
- изучение теоретического материала 15-20 мин; 
- работа над ситуационными задачами 15-20 мин; 
- проведение эксперимента – 40 мин. 
Выводы.
Предложенная форма проведения лабораторных занятий 
активизирует умственную деятельность студентов, приучает их работать 
самостоятельно и вследствие этого владеть теоретическим материалом, 
умело пользоваться им и приобрести навыки решения практических задач. 
 
БИОФИЗИКА ФАНИДА ―БИОАКУСТИКА‖ МАВЗУСИНИ 
ИНТЕГРАТИВ ЎҚИТИШ 
 
Ф.Б.Нурматова, Х.Ж.Рахимова 
Тошкент давлат стоматология институти 
Биофизика, информатика ва ташкилий бошқарув кафедраси 
Долзарблиги. 
Таълимда интеграция энг аввало ривожланиш ва 
фанлараро боғлиқликни чуқурлаштиришни англатади. У узвий боғлиқлик 
асосида бир бутунлик ва яхлитликни яратиш жараѐни ва унинг натижасидир.
Мақсад ва вазифалар. 
Асосий мақсад,
―
Биоакустика‖ мавзусини 
интегратив ўқитиб, биофизика қонунлари ва тиббиѐт алоқасининг асосий 
йўналишларини очиб бериш. Талабаларнинг 
м
аъруза жараѐнида
 
янги 
билимларни синтез қилишларига импульс бериш. 
Қўлланиладиган усуллар. 
Интеграция масалалари Тошкент давлат 
стоматология институтининг ―Биофизика ва информатика‖ кафедрасида 
амалга оширилган. Биофизика фанининг ―Биоакустика‖ мавзусидаги маъруза 
машғулоти «Оториноларингология» фани билан интеграл тарзда олиб 
борилган. Маърузада турли муҳитларда эластик тўлқинларни тарқалишини 
ўрганувчи
физикавий акустика
ва инсонда товуш қабул қилувчи ва товуш 
ҳосил қилувчи органларнинг тузилиши ва ишлашини ўрганувчи 
физиологик 
акустика
ўрганилган. Инсон қулоғининг тузилиши ва товушни қабул қилиш 
механизми видеофильм ва анимацион схемалар ѐрдамида ѐритилган. 
Тиббиѐтда товуш ҳодисаларига асосланган усулларнинг моҳияти ва 
қўлланилиши баѐн қилинган ва мисолларда кўрсатилган.