Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ ФАНИНИ ЎҚИТИЛИШИДА КЛИНИК 
ОРДИНАТОРЛАРНИ МУСТАҚИЛ ФИКРЛАШЛАРИНИНГ 
ШАКЛЛАНИШИ 
 
Маннанов А.М. 
Тошкент педиатрия тиббиѐт институти 
Тери-таносил ва болалар тери-таносил касалликлари ва ОИТС 
кафедраси 
 
Муаммони долзарблиги
. Хозирги кунда соғлиқни сақлаш тизимида 
фаолият кўрсатаѐтган мутахассисларга бўлган талабларни юқори даражада 
эканлиги, уларни хар тарафлама тайѐргарликка, чуқур билим, замонавий 
ташхис қўя олиш, даволаш ҳамда профилактика чораларини ўтказа олишлари 
эга бўлишларини талаб этади. Бўлғуси мутахассис шифокорларга соҳани 
ўқитилишида уларга керакли ахборотларни мавжуд замонавий ахборот 
воситалари 
орқали 
(компюьтер, 
масофавий 
ва 
коммуникацион 

---

120 
технологиялар) олиниши мавзуларни ўзлаштиришларида ва сохани чуқур 
ўрганишларида енгиллик туғдирмоқди. Бундай ҳолат клиник ординатор 
мутахассисларини тайѐрлашда мухум ахамият касб этади. 
Мақсади. 
Дерматовенерология 
мутахассислиги 
бўйича 
клиник 
ординаторларни ишлашлари учун уларни мустақил фикрлашларини
шакиллантириш.
Қўлланиладиган усуллар. Клиник ординаторларни ўқитилиши улар учун 
тайѐрланган махсус ўқув дастури орқали олиб борилади. 
Натижалар тахлили. Клиник ординаторларни ўқитиш жараѐни 
интерфаол усуллар, мультимедияли дарслар орқали олиб борилади. 
Дарсларни олиб борилишида беморларни кўруви, уларни мухокамаси 
тариқасида, хамда тарқатма материаллар, турли ўйинлар, тест саволлари ва
савол жавоблар тариқасида ўтилади. Бўлғувси шифокор-ординаторларни 
тайѐрлаш жараѐнида албатта уларни амалий кўникмаларни эгаллашларига 
ахамият берилади ва берморлар мисолида ўргатилади. Клиник 
ординаторларга мавзулар бўйича илмий маърузалар берилади, уларни 
тайѐрланиши, олиб борилиши ва мухокамаси илмий рахбар ва ўқитувчилар 
томонидан назорат қилинади. Бундан ташқари клиник ординаторлар 
дерматовенерологлар уюшмаси ишида, илмий-амалий конференцияларда, 
беморларни клиник мухокамаларида, консилиумларда иштирок этадилар ва 
беморларни намойиш этадилар. Мустақил равишда рефератив ва шархий
маърузалар, журналлар ва тўпламлар сахифаларида эса мақола ва тезиларни 
чоп этишга тайѐрлайдилар.
Хулоса. Шундай қилиб, клиник ординаторларни тайѐрлашда уларни 
мустақил ишлашга ўргатилиши уларда хар томонлама мустақил 
фикрлашларини шаклланишига сабабчи бўлади.