Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКЦИИ ПО 
ДИСЦИПЛИНЕ 
«ГОСПИТАЛЬНАЯ ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» 
 
Хамидов Б.Х., Эргашев Н.Ш., Хуррамов Ф.М. 
Кафедра госпитальной детской хирургии ТашПМИ 
 
Актуальность
. 
Лекция 
должна 
заинтересовать 
обучающихся 
достижениями современной медицины, убедить в правильности выбора 
будущей профессии врача, настроить на мотивационное обучение.
Цель
– оптимизация методов обучения студентов медицинских вузов 
для повышения качества их подготовки. 
Результаты и обсуждения.
Для наиболее адекватного изложения 
частных вопросов хирургии детского возраста нами выделены вводные, 
информационные, проблемные и обобщающие лекции. 
Вводные лекции

---

214 
читаются перед началом каждого раздела. Они предусматривают изложение 
базисных знаний, необходимых для проведения последующих практических 
занятий и обеспечивают мотивацию к пониманию определенного раздела 
детской хирургии. В них раскрываются общие вопросы, этиология и 
патогенез тех или иных хирургических патологий, основные этапы 
формирования 
клинического 
диагноза. 
Информационные 
лекции
базируются на материале уже пройденных практических занятий. Их цель – 
обобщить и синтезировать ранее изложенный материал, углубить 
имеющиеся знания у студентов, показать востребованность полученных 
знаний при последующем изучении смежных клинических дисциплин. Для 
этого особое внимание при изложении материала обращается на наиболее 
важные аспекты современных методов диагностики и лечения, приводятся 
наиболее яркие примеры из практической деятельности врачей детских 
хирургов. 
Проблемные лекции
призваны отразить наиболее типичные 
закономерности с демонстрацией наиболее часто встречающихся вариантов 
и аномалий положения, строения и пороков развития, важных в клиническом 
отношении. При чтении лекций по детской хирургии достаточно подробно 
излагаются вопросы клиник, диагностики и дифференциальной диагностики 
хирургических патологий. 
Чтение лекции на высоком методическом уровне невозможно без 
адекватного оснащения наглядным иллюстративным материалом. На нашей 
кафедре имеется необходимый иллюстративный фонд, который за последнее 
время дополнен и систематизирован. 
Особое место в обеспечении лекционного курса занимают 
компьютерные технологии. С этой целью завершена работа по переводу 
иллюстративной 
части 
в 
рамки 
мультимедийного 
обеспечения, 
открывающего необычайно широкие перспективы в повышении наглядности 
обучения и формированию более прочных знаний.
Таким образом, в лекционном курсе находят свое отражение самые 
последние открытия в детской хирургии и в медицине в целом.