Збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

«Инглиз тили» бўйнча 3-босқич учун тематик режа

№	Мавзулар номи	соат
i.	ЁЗУВ	8 соат
ii.	ТИНГЛАБ ТУШУНИШ.	4 соат
iii.	Грамматика	16 соат
IV.	ЛЕКСИКА. Босқич давомида ҳар бир дарсда 1. 500-2000 б. б. мутахассисликга оид матн устида ишлаш.	28 соат
V.	ОҒЗАКИ НУТҚ КЎНИКМАЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ БЎЙИЧА МАВЗУЛАР.	18 соат
1.	Мустақил Ўзбекистон.	2 соат
2.	Ўзбекистон Миллий Университети	2 соат
3.	Ўзбекистон давлат бошқарув тизими	2 соат
4.	Англия давлат бошқаруви тизими	2 соат
5.	АҚШ ва унинг давлат бошқарув тизими	2 соат
6.	Ўзбекистоннинг буюк олимлари	2 соат
7.	Англия ва АҚШнинг буюк олимлари	2 соат
8.	Оммавий ахборот воситалари	2 соат
9.	Ҳалқаро ташкилотлар	2 соат
	ЖАМИ	64 соат

Давлат Аттестацияси

• 
  Мутахассислик бўйича асл чет тилидаги матнни ўқиб луғат ёрдамида она тилига таржима қилиш (1500- 2000 б.б., вақти-45 минут)
  
• 
  Мутахассислик ёки ўлкашунослик мавзулари бўйича чет тилидаги матнни луғатсиз ўқиб маъносини гапириб бериш (1200 - 1500 б.б.)
  
• 
  Ўтилган мавзулар бўйича суҳбат.
  

АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ
Асосий адабиётлар:

1. 
   Каримов И. А. Юксак маънавият - енгилмас куч. - Т.: Ўзбекистон. 2008.
   
2. 
   "Оммавий ахборот воситалари соҳасида кадрлар тайёрлаш ва қайта тайёрлаш Давлат дастури ҳақида" ЎзР Вазирлар Маҳкамасининг Қарори. 2006 йил 7 августда қабул қилинган. Халқ сўзи. 2009 йил 27 июн.
   
3. 
   Каримов И.А. Жаҳон молиявий-иқтисодий инқирози, Ўзбекистон шароитида уни бартараф этиш йўллари ва чоралари. - Т.: Ўзбекистон. 2009.
   
4. 
   Саинова И. Английский язык для биологов. 1985 г. Москва.
   
5. 
   Шаншиева С. М. Английский для математиков. 1991.г. Москва
   
6. 
   Дорожкина А. Английский для математиков.
   
7. 
   Абдалина Е.А. Инглиз тили дарслиги. Тошкент. 2000 й.
   
8. 
   Обидова Д. English reader. Тошкент.
   
9. 
   Бонк Н.А. Учебник английского языка. Бишкек. 1997.
   
10. 
    R.Murphy. English grammar and Use. 2012
    
11. 
    Кубарьков Г.Л. Сборник новых тем современного английского языка. Ростов На Дону. 2009.
    
12. 
    Голицынский Ю. Грамматика. Сборник упражнений. 2010.
    
13. 
    Рахимова Х. М, Ибадов. Словарь биологических терминов. 2008.
    
14. 
    Рахимова Х.М. Practical Aid in Developing Spoken Communication Skills. 2010
    
15. 
    Курашвили Т. Английский язык для физиков. 2009.
    
16. 
    Факультет кутубхонаси фондидаги мутахассисликка оид адабиётлар.
    

КАЛЕНДАР РЕЖА
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ва ЎРТА ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ


МИРЗО УЛУҒБЕК НОМИДАГИ
ЎЗБЕКИСТОН МИЛЛИЙ УНИВЕРСИТЕТИ
“Тасдиқлайман”
кафедра мудири в.б
_________Ю.А.Артикова
“ 27 ” август 2013 йил
Хорижий филология факультети табиий йўналишлар бўйича чет тиллар кафедраси катта ўқитувчиси С.Р Бабаеванинг 2013 - 2014 ўқув йили биология факультети (биология, ихтиология) 2 курс ўзбек гуруҳи учун амалий инглиз тили фанидан
календар иш режаси
жами 76 соат

№	сана	Мавзу	соат
1		Grammar: Present tenses Exercises: 1,2,3,4 Special text: Biology Oral topic: The Independence of Uzbekistan.	6
2		Grammar: Past tenses Exercises: 1,2,3,4 Special text: Biotechnology Country study text: Scotland Oral topic: Education in Uzbekistan.	6
3		Grammar: Future tenses Exercises: 1,2,3,4 Special text: Animals and plants Country study text: Ramadan Hayit (Iyd ul Fitr) Oral topic: Education in Great Britain	6
4		Grammar: Adjectives, comparison 2 the more .., the better… Exercises: 1,2,3,4 Text: The study of Microbiology Oral topic: The constitution of the republic of Uzbekistan	6
5		Grammar: Modal verbs Exercises: 1,2,3,4 Text: Advantages of social co-operation Oral topic: Sports	6
6		Grammar: Complex object Exercises: 1,2,3,4 Special text: Microbiology Oral topic: Ecological problems.	6
7			2

Дарснинг технологик харитаси

Мавзу		Grammar: Present tenses Exercises: 1,2,3,4 Special text: Biology Oral topic: The Independence of Uzbekistan.
Мақсад,вазифалар		Грамматик мавзуни тушунтириш,уни мустаҳкамлаш; Матнни ўқиб таржима қилиш,лексик материалларни ўзлаштириш; ўқиб тушунтиришни ривожлантириш, нутқни ўстириш; Танланган тарқатма материалларни гуруҳларда ишлаб чиқиш,материални ўзлаштиришини назорат қилиш.
Иш турлари ва вақт	Ўқитувчи		Талаба
1 этап Дарсга кириш (10 мин)	Warm up 1.1.Саломлашиб,ой, кун, уй вазифаси сўралади. 1.2.Кундалик янгиликлар сўралади 1.3.Янги мавзу таништирилади 1.4.Тарқатма материаллар тарқатилади		Эшитади Жавоб беради Хабардор бўлади
2 этап Асосий қисм (60 мин)	2.1. Матнини ўқиб таржима қилишга берилади. 2.2.Матнга оид оғзаки машқларни бажартириш. 2.3.Янги сўзларнинг ўқилиши изоҳланиб,тушунтирилади ва таништирилади. 2.4.Грамматик мавзу турли мисоллар билан доскада тушунтирилади. 2.5.Грамматик мавзуга оид топшириқлар тарқатма материалларда бажарилади.		Ўқиб, таржима қилишади ва матн юзасидан ўз фикрларини билдиради. Бажаришади. Тинглашади. Тинглаб қайд қилишади. Бажаришади.
3 этап Якунловчи қисм (10 мин)	3.1.Ўтилган мавзу умумлаштирилади. 3.2.Уйга вазифа берилади.		Тинглашади. Ёзиб олишади
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	Метод: ҳамкорлик Форма: кичик гуруҳларда ҳамкорликда ишлаш Восита:тарқатма материаллар,жадвал ва доска Назорат: оғзаки назорат, кузатиш Баҳолаш: балли система билан
Кутиладиган натижалар	Ўқитувчи:Мавзуни содда қилиб тушунтириш. Барча талабаларни баҳолашга эришиш Талаба:Кичик гуруҳларда ишлашни ўрганиш, ўз фикрини бошқаларники билан солиштириш
Келгуси режалар	Ўқитувчи: Турли пед.технология-ларни дарсларда қўллаш, пед. маҳоратини ошириш Талаба:Нутқни ривожлантириш, таржима қилиш, суҳбатлашиш қобилиятини ошириш

Unit 1

Lesson 1 (6 hours)

Grammar: Present tenses

Exercises: 1,2,3,4

Special text: Biology

Oral topic: The Independence of Uzbekistan.

Present tenses

Present simple

This is the most common of the present tenses. It is used for certain meanings, and also when the meaning is not covered by one of the other tenses, so use it if you are not sure which present tense is right.
Main meanings:

• 
  frequency (how often an action is carried out) In my college, prizes are given once a year.
  
• 
  a general or permanent truth (not only now)
  

Good teachers explain the subject in a way that their students can understand.
Present continuous
Main meanings:

• 
  a temporary activity happening at this moment
  

I won't interrupt Johnny now because he's writing an assignment.

• 
  a temporary activity happening around now
  

In music this year we're making our own instruments. Only verbs referring to an action, whether physical or mental, can be used in the continuous tenses. This sentence is grammatical because the verb refers to a temporary action: You're being very silly.
However this sentence is ungrammatical, because to believe doesn't refer to an action:
I'm believing in the importance of studying with other people.
This should be:
I believe in the importance of studying with other people.

Present perfect simple

This tense connects the past with the present. Main meanings:

• 
  an action or situation that started in the past and continues to the present
  

Schools of some sort have existed for well over two thousand years. I've never studied economics.

• 
  an action or situation that finished at an unspecified time in the past
  

The only foreign language I've studied is Spanish.

• 
  an action or situation that started in the past, and may or may not have finished. The emphasis is on its result in the present. I've forgotten my password, so I can't access my emails.
  

The present perfect simple is generally used with just, yet and the first/only time.
I haven't finished reading this book yet.
That was a really good lecture - it's the first time I've understood the subject.

Present perfect continuous

This combines the meanings of the continuous and perfect tenses. Main meanings:

• 
  actions which have lasted for some time and are likely to continue. Often a length of time is given.
  

I've been studying chemistry for three years and there's another year to go.

• 
  actions which have lasted for some time and have just stopped. Usually no length of time is given.
  

I've been reading about colleges in this area, and there are several that offer the qualification I want. Like the present continuous, this tense can only be used with verbs referring to a physical or mental action.