Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент молия институти “молиявий менежмент” факультети

Дарс режа-конспектининг тахминий намунаси
Сана:
Гуруҳ:
Фаннинг номи:
Дарсга қатнашаётган ўқувчи-талабалар сони:
Фан ўқитувчиси (И.Ш.О.)
Дарс мавзуси:
Дарс мақсади:
а) таълимий:
б) тарбиявий:
в) ривожлантирувчи:
Дарсда қўлланиладиган ўқитиш методлари:
Дарс тури:
Дарс жиҳози:
Аралаш дарс тури:
Дарснинг бориши:
Ташкилий қисм:
Ўтилган материалларни сўраш ва баҳолаш:
Янги мавзунинг баёни:
Ўтилган мавзуни мустаҳкамлаш:
Дарсни хулосалаш ва уйга вазифаси:
Ўқувчи-талабалар билим, кўникма ва малакаларини баҳолаш ва уни эълон қилиш:
Дарсни якунлаш:
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати:
Амалиётчи-талабанинг дарсни таҳлил қилиши
Амалиётчи-талаба дарснии одатда методист ва мутахассислик фанлари ўқитувчиси бошчилигида амалиётчи-талабалар иштирокида кузатиш ва таҳлил қилиш муҳим аҳамиятга эга. Амалиётчи-талаба томонидан ташкил қилинган дарс таҳлилини қуйидаги тартибда амалга ошириш мумкин:
амалиётчи-талабанинг ўз дарси тўғрисидаги фикри (дарсни ташкил этиш жараёнида кўзланган мақсадга эришганлиги, йўл қўйган хато-камчиликлари, эришган муваффақиятлари ва ҳоказо);
савол-жавоблар(бунда дарсни кузатишда иштирок этган методист, мутахассислик фанлари ўқитувчиси, амалиётчи-талабалар томонидан ушбу дарсни ташкил этиш жараёни бўйича саволлар берилади);
дарсни кузатишда иштирок этган амалиёчи-талабаларнинг дарсни ташкил этиш жараёни бўйича фикрлари эшитилади (бунда, дарсни ташкил этиш жараёнида амалиётчи-талаба эришган ютуқлар, мақсадга эришилганлиги, илмий, методик, психологик, тарбиявий ҳарактердаги йўл қўйган хато-камчиликлари тўлиқ очиб берилади);
мутахассислик фанлари ўқитувчиси фикрлари;
методист фикри (дарс таҳлилини умумлаштирган ҳолда ўз шахсий фикрларини билдиради. Дарс таҳлилини якунлаб, уни баҳолайди).
Дарс таҳлилининг тахминий намунаси қуйидагича бўлади:
Ўқитувчи (И.Ш.О.)
Мутахассислик фани:
Босқич: гуруҳ:
Дарс таҳлилида қатнашувчилар:
1
2
3
Дарсни кузатиш мақсади