|
2-курс 3-семестр, 15 ҳафта 60 соат (30соат аудитория соати, 30 соат мустақил таълим соатлари)
№
|
Иш тури
|
Соат
|
Бажариш муддати
|
Бажарил-ганлиги ҳақида қайд
|
Хулоса, тавсиялар ва баҳо
|
Аудитория
|
Мустақил таълим
|
1
|
Дастур асосида фан мавзулари бўйича календар иш режа тузиш ва ўқув режа билан солиштириш ўрганиш
|
|
6
|
|
|
|
2
|
Тугарак ишларини ташкил қилиш ва ўтказишни ўрганиш
|
|
6
|
|
|
|
3
|
Белгиланган фанлардан маърузалар матни тайёрлаш
|
4
|
|
|
|
|
4
|
Амалий машғулотлар ўтказиш учун ўқув материалларини тайёрлашни профессор ўқитувчиларидан ўрганиш
|
4
|
|
|
|
|
5
|
Услубий ишланмалар, презентациялар, тарқатма материаллар, тестлар, саволлар ва бошқалар тайёрлашни кафедра проф.ўқитувчиларидан ўрганиш
|
|
6
|
|
|
|
6
|
Мустақил ишларни қабул қилиш ва баҳолаш ишларини ўрганиш.
|
6
|
|
|
|
|
7
|
Талабалар билимларини баҳолаш (рейтинг, 5-баҳолик,модуль-кредит)тизимларини ўрганиш
|
6
|
|
|
|
|
8
|
Янги педагогик ва технологияларини ўқув жараёнида татбиқ этишни ўрганиш
|
|
6
|
|
|
|
9
|
Оралиқ ва якуний назоратлар саволларини, тестларни тузиш бўйича кўникма ҳосил қилиш.
|
6
|
|
|
|
|
10
|
Кафедра томонидан белгиланган гуруҳларда амалий ва қўшимча машғулотлар олиб бориш. кўникмаларини шакллантиришни ўрганиш.
|
|
6
|
|
|
|
11
|
Кафедра ўқитувчилари билан хамкорликда педагогик махоратни ошириш учун гурухларга дарс ўтиш ишларини олиб бориш
|
4
|
|
|
|
|
|
Жами
|
30
|
30
|
|
|
|
3-семестрда магистрант томонидан илмий-педагогик ишлари режасининг бажарилиши ҳақида кафедра қарори:
_________________________________________________________ кафедрасининг 202__ йил «_____» _____________________ даги № ____ -сонли йиғилишининг қарори билан магистрант _________________ _______________ _______________________ нинг 1 семестр учун илмий-педагогик иши режаси бажарилди (бажарилмади) деб ҳисоблансин.
Илмий-педагогик иши бўйича олинган баҳо: ________ ( )
Илмий-педагогик иши раҳбари: ________________________________________ ___________________________ (имзо)
Кафедра мудири: _____________________________________________________ ___________________________ (имзо)
Илмий-тадқиқот иши режаси бўйича магистрант Мирқосимов Мираҳмад Раҳматилла ўғли томонидан амалга ошириладиган ишлар ва тадбирлар
ЖАДВАЛИ
1-курс 1-семестр, 15 ҳафта 60 соат (30соат аудитория соати, 30 соат мустақил таълим соатлари)
№
|
Иш тури
Магистрантнинг диссертация мавзуси бўйича амалга оширадиган ишлар, тадбирлар номи
|
Соат
|
Бажариш муддати
|
Бажарил-ганлиги ҳақида қайд
|
Хулоса, тавсиялар ва баҳо
|
Аудитория
|
Мустақил таълим
|
1
|
Магистрлик диссертациясининг мавзусини танлаш ва уни кафедра мажлисида тасдиқлаш
|
4
|
|
2020, ноябр
|
|
|
2
|
Мавзу бўйича амалиётга боғлиқ муаммоларни ўрганиш
|
|
4
|
2021, феврал
|
|
|
3
|
Илмий мақолалар, тезислар тайёрлаш ва уларни нашр этиш
|
|
6
|
2021, феврал
|
|
|
4
|
Илмий тўгарак ва семинарлар ишларида фаол иштирок этиш
|
6
|
|
Семестр давомида
|
|
|
5
|
Тадқиқот объекти ва мавзусини аниқлаш
|
4
|
|
2020, ноябр
|
|
|
6
|
Тадқиқот ташкил этиш бўйича режа ишлаб чиқиш
|
|
6
|
2020, ноябр
|
|
|
7
|
Кафедра йиғилишида мавзуни муҳокама қилиш ва тасдиқлатиш
|
4
|
|
2020, декабр
|
|
|
8
|
Ахборот манбаалари ва ҳужжатларини (адабиёт ва электрон ресурслар)ни чуқур ўрганиш.
|
|
6
|
Семестр давомида
|
|
|
9
|
Библиографик руйхатга қўшимча адабиётларни киритиш
|
4
|
|
2021, январ
|
|
|
10
|
Конспект, аннотация ва тақризларни тайёрлаш.
|
4
|
|
2020, декабр
|
|
|
11
|
Библиографик таҳлилни тузиш.
|
|
4
|
2020, январ
|
|
|
12
|
Тадқиқот учун зарур бўлган усул, йўналишлар ва технологиялар руйхатини тузиш
|
|
4
|
2021, январ
|
|
|
13
|
Келтирилган усул, йўналишлар ва технологияларни ўрганиб чиқиш, улардан асосий ва ёрдамчиларини танланган мавзу бўйича тадқиқот ўтказиш
|
4
|
|
2021, феврал
|
|
|
|
Жами
|
30
|
30
|
|
|
|
1-семестрда магистрант томонидан илмий-педагогик ишлари режасининг бажарилиши ҳақида кафедра қарори:
_________________________________________________________ кафедрасининг 202__ йил «_____» _____________________ даги № ____ сонли йиғилишининг қарори билан магистрант _________________ _______________ _______________________ нинг 1 семестр учун илмий-тадқиқот иши режаси бажарилди (бажарилмади) деб ҳисоблансин.
Илмий-педагогик иши бўйича олинган баҳо: ________ ( )
Илмий раҳбар: ______________________________________________________ ___________________________ (имзо)
Кафедра мудири: _____________________________________________________ ___________________________ (имзо)
1-курс 2-семестр, 15 ҳафта 60 соат (30соат аудитория соати, 30 соат мустақил таълим соатлари)
№
|
Иш тури
Магистрантнинг диссертация мавзуси бўйича амалга оширадиган ишлар, тадбирлар номи
|
Соат
|
Бажариш муддати
|
Бажарил-ганлиги ҳақида қайд
|
Хулоса, тавсиялар ва баҳо
|
Аудитория
|
Мустақил таълим
|
1
|
Магистрлик диссертацияси мавзуси бўйича тадқиқотлар олиб бориш,
|
|
6
|
|
|
|
2
|
Мавзу бўйича амалиётга боғлиқ муаммоларни ўрганиб, уларни илмий ҳал қилиш бўйича аниқ тавсиялар, услублар ва кўрсатмалар ишлаб чиқиш
|
6
|
|
|
|
|
3
|
Танланган тадқиқот мавзуси бўйича илмий тадқиқот, тажриба синов ишларини олиб бориш.
|
|
6
|
|
|
|
4
|
Тадқиқот терминологиясини аниқлаш, асосий тушунчаларни аниқланишини таҳлил этиш, солиштириш, классификациялаш, умумлаштириш ва бошқалар орқали терминологияга қўшимча ва ўзгартиришлар киритиш
|
6
|
|
|
|
|
5
|
Мақсад, масалалар ва гипотезага мувофиқ тадқиқот усулини танлаш ва асослаш (процедура услуби, усули, асбоблари)
|
|
6
|
|
|
|
6
|
Илмий татқиқот натижаларни қайд қилиш ва расмийлаштириш.
|
6
|
|
|
|
|
7
|
Танланган илмий услубларни қўллаб, таклиф этилаётган, олға сурилаётган гипотезани исботлайдиган янги илмий натижани (маълумотни) тадқиқот ўтказиш асосида олиш
|
|
6
|
|
|
|
8
|
Олинган маълумотларни (натижаларни) янгилик, объективлик, ва шубҳасизлик, ишончлилик ва бутунлик (тўлиқлик) талабларига жавоб беришини математик статистика методлари ёрдамида текшириш.
|
6
|
|
|
|
|
9
|
Мақсад, масалалар ва гипотезага мувофиқ тадқиқот усулини танлаш ва асослаш (процедура услуби, усули, асбоблари) ўрганиш
|
|
6
|
|
|
|
10
|
Тажриба синовларни ўтказиш. Олинган натижаларни (маълумотларни) дастлабки тизимлаштиришни ўтказиш. Тажриба синов материалларини йиғиш. Маълумотларни умумлаштириш, мавжуд маълумотлар билан солишитириш, таҳлил қилиш ва интерпретациясини ўтказиш., улар қандай маъно беришини аниқлаш.
|
6
|
|
|
|
|
|
Жами
|
30
|
30
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
