Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

Мавзуларнинг модуллар бўйича тақсимланиши:

т/р	Мавзулар номи
	Модул-1. Ўзбекистонда бошланғич синф ўқувчисининг профили: ёши, ўзига хос психологик хусусиятлари.
	Модул-2. Педагог нутқи. Кичик ёшдагиларга чет тилида кўрсатмалар бериш.
	Модул-3. Чет тилини қўшиқлар орқали ўргатиш. Кичик ёшдагиларнинг тинглаш кўникмасини ошириш.
	Модул-4. Чет тилини ўқитишнинг илк босқичида талаффуз кўникмасини шакллантириш.
	Модул-5. Бошланғич синф ўқувчиларининг билимини баҳолаш.

МАШҒУЛОТЛАР МАВЗУЛАРИНИНГ ҚИСҚАЧА ТАВСИФИ


Модул-1. Ўзбекистонда бошланғич синф ўқувчисининг профили: ёши, ўзига
хос психологик хусусиятлари.

• 
  Чет тили ўрганувчиларнинг ёш хусусиятларини ўрганиш.
  
• 
  Турли ёшдаги кишиларнинг психологик хусусиятлари.
  
• 
  Бошланғич синф ўқувчиларига бериладиган мавзу ва машқларнинг лисоний хусусиятлари.
  
• 
  Чет тил ўқитишнинг метод ва тамойиллари ва уларни белгилашда мамлакатимиз ва хорижлик методик олимларнинг қарашлари.
  

• 
  Коммуникатив компетенциялар ва уларнинг таркибий қисмлари.
  
• 
  Лингвистик компетенция.
  
• 
  Социолингвистик компетенция,
  
• 
  Социомаданий компетенция.
  
• 
  Стратегик ва дискурсив компетенция.
  
• 
  Чет тил ўқитишнинг амалий аспектлари.
  

• 
  Касбий компетенция тушунчаси.
  
• 
  Кичик ёшдаги гуруҳлар билан ишлаш учун талаб этиладиган малакалар.
  
• 
  Тил ўқитишнинг тарбиявий аспектлари.
  
• 
  Тил ўқитишнинг таълимий аспектлари.
  
• 
  Чет тил ўқитишнинг ривожлантирувчи аспектлари.
  
• 
  Чет тили ўқитувчисини тайёрлашнинг замонавий моделлари.