Ўзбекистoн республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

 
 
Фикрни ёзма баён қилишга ўргатиш дарсининг намунавий технологик 
харитаси 
Дарс 
босқичлари 
ва вақти 
Фаолият мазмуни 
 
Ўқитувчи 
Ўқувчилар
I 
– 
босқич. 
Дарснинг 
кириш қисми. 
(3-5 дақиқа) 
1.1. Ташкилий дақиқа. Машғулот мавзусини, 
фикрни 
ёзма 
баён 
қилишни 
ўрганишдан 
мақсадини, 
машғулотдан 
кутилаётган 
натижаларни ва унинг ўзига хос хусусиятларини 
баён қилади.
1.2.Ўқувчиларнинг 
мавзу 
бўйича 
аввал 
ўрганилган билимларини аниқлаш мақсадида 
блиц сўров уюштиради. 
1.1.Тинглайди ва 
ёзадилар
1.2 Тинглайдилар 
ва 
суҳбатга 
киришадилар . 

---

87 
 
II 
– Асосий 
босқич. 
Ўрганилган 
нутқ мавзуси 
асосида 
фикрни ёзма 
баён қилишга 
ўргатиш 
босқичи 
(35 
мин.) 
2.1.Ўрганилган матн бўйича саволларга ёзма 
жавоблар тайёрлаш.Иш гуруҳлараро ташкил 
қилинади.Ҳар бир гуруҳга саволлар бўлиб 
берилади ва иш якунида натижалар «Чархпалак» 
технологияси асосида ткширилиб, энг маъкул 
жавоблар танлаб олинади. 
2.2.Ўрганилган нутқ мвзуси асосида таянч 
сўзлардан(режадан) фойдаланиб матн(жумлалар) 
ёзиш. Иш яна гуруҳ булиб ишлаш оқали ташкил 
қилинади. Режа ёки таянч сўзлар аввалдан ёзиб 
келиниб, доскага осиб қуйилади.Натижалар 
«Чархпалак» технологияси асосида текширилади, 
муҳокама қилиниб, энг тўғри вариант танлаб 
олинади. 
2.3.Берилган матн парчасини шахсини ва 
замонларини ўзгартириб ёзиш. Иш гуруҳлар аро 
ташкил 
қилинади.Натижалар 
«Чархпалак» 
технологияси асосида текширилиб муҳокама 
қилиниб, якуний хулосаларга келинади.
2.3. 
Ўрганилган нутқ мавзуси асосида 5 
дақиқалик диктант уюштирилади. Ўқитувчи 
кичик матнни бир марта ўкиб беради, шундан 
сўнг диктовка қилиб матнни ёздиради.Диктантлар 
гуруҳлар аро ткширилади ва энг яхши ёзган гурух 
аниқланади. 
2.1. 
Гуруҳлар 
жавоб ёзадилар, 
бошқаларнинг 
жавобларини 
текшириб, 
хатоларини 
тўғрилайдилар 
2.2.Ўқувчилар 
бажарадилар,
ўзаро 
текширишда, 
муҳокамада 
қаташадилар. 
2.3.Ўқувчилар 
бажарадилар, 
ўзаро 
текширишда, 
муҳокамада 
қаташадилар. 
2.4.Ўқувчилар 
бажарадилар, 
ўзаро 
текширишда, 
муҳокамада 
қаташадилар.