Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

Туризм таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларининг 
ўқув режаларидаги фанлар сонининг ўзгариши
34
 
№ 
Ўқув блокларининг 
номи 
Ўқув режадаги фанлар сони 
2014 й. 
2015 й. 
2016 й. 
5610200 – Меҳмонхона хўжалигини ташкил этиш ва бошқариш 
таълим йўналиши 
1 
1-ўқув блоки 
13 
13 
13 
2 
2-ўқув блоки 
4 
4 
3 
3 
3-ўқув блоки 
19 
15 
11 
4 
4-ўқув блоки 
3 
2 
2 
Жами 
39 
34 
29 
5610300 – Туризм (халқаро ва ички туризм) таълим йўналиши 
1 
1-ўқув блоки 
13 
13 
13 
2 
2-ўқув блоки 
4 
4 
3 
3 
3-ўқув блоки 
18 
14 
12 
4 
4-ўқув блоки 
4 
2 
2 
Жами
39 
33 
30 
5А610201 – Меҳмонхона хўжалигини ташкил этиш ва бошқариш 
магистратура мутахассислиги 
1 
1-ўқув блоки 
7 
5 
5 
34
Таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларининг ўқув режалари асосида танлов ҳамда 
қўшимча фанларни инобатга олмаган ҳолда ишлаб чиқилди. 

---

39 
2 
2-ўқув блоки 
4 
4 
4 
Жами 
11 
9 
9 
5А610301-Туризм (халқаро ва ички туризм) 
1 
1-ўқув блоки 
7 
5 
5 
2 
2-ўқув блоки 
4 
4 
4 
Жами
11 
9 
9 
Изоҳ: таълим йўналишларида 1-блок–гуманитар ва ижтимоий-
иқтисодий фанлар, 2-блок–математик ва табиий-илмий фанлар, 3-блок–
умумкасбий 
фанлар, 
4-блок–ихтисослик 
фанлари; 
магистратура 
мутахассисликларида 
1-блок–умумметодологик 
фанлар, 
2-блок–
мутахассислик фанлари. 
Ушбу 
жадвал 
маълумотларида 
таълим 
йўналишлари 
ва 
мутахасиссликлари ўқув режаларининг 2-4 блоклардаги фанлар сони 2016 
йилда 2014 йилга нисбатан камайганлигини кўришимиз мумкин. Аммо 
туризм соҳаси учун муҳим бўлган хорижий тиллар бўйича ўзлаштириш 
фанлари ва соатлари 1-3 ва қўшимча ҳамда танлов фанлар блокларида 
ақсинча ошиб бормоқда. 
Бугунги кунда туризм соҳасининг таълим йўналишлари ва 
магистратура 
мутахассисликларининг 
ўқув 
режаларини 
халқаро 
тажрибаларни инобатга олган ҳолда янада такомиллаштириш соҳа бўйича 
кадрлар тайѐрлаш тизимини модернизациялаш долзарб масала бўлиб 
ҳисобланади.
Туризм таълими бўйича 2016 йилдаги ўқув режаларни тайѐрлаш 
жараѐнида профессор-ўқитувчилар томонидан Сингапур менежментни 
ривожлантириш институти (MDIS), Австралиянинг ―Torrens university‖, Буюк 
Британиянинг ―Surrey Universiteti‖, АҚШнинг ―Cornell University‖, 
Испаниянинг ―Universidad Católica San Antonio de Murcia‖, Германиянинг 
―International University of Applied Sciences Bad Honnef – Bonn‖, 
Швецариянинг ―Lucerne University of Applied Sciences and Art‖ каби олий 
ўқув 
юртларининг 
таълим 
йўналишлари 
ва 
магистратура 

---

40 
мутахассисликларининг ўқув режалари ўрганиб чиқилди ҳамда мазкур ўқув 
режаларни ишлаб чиқишда ушбу давлатларнинг тажрибаларидан 
фойданалилди. 
Туризм 
соҳасиучун 
кадрлар 
тайѐрлаш 
тизимини 
модернизациялашжараѐнида Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус 
таълим вазирлигининг2017 йил 1 февралида тасдикланган "Ўқув режалар ва 
дастурлар, фанлармазмунини тубдан қайта кўриб чикиш, илғор хорижий 
тажрибани хисобгаолган холда 1-боскич бакалавриат йуналишларининг янги 
ўқув-методиккомплексларини яратиш ва уларни 2017/2018 ўқув йилидан 
бошлаб таълимжараѐнига жорий этиш ва янги авлод дарслик ва ўқув 
қўлланмаларни яратишбуйича чора-тадбирлар комплекси" бўйруғи муҳим 
аҳамиятга эга бўлмоқда. Вазирликнинг 1 март 2017 йилдаги бўйруғига кўра 
қайта тайѐрланадиган туризм соҳасиолий таълим ўқув дастурлари 
фанларининг ўқув-услубий мажмуалари қуйидаги талабларга жавоб 
бериши лозим:

талабанинг 
ижодийқобилиятларини 
ривожлантиришга 
йўналтирилган ўқув-услубий манбалар,илғор хорижий тажрибаларни 
кенг ѐритиш; 

мустакил билим олиш ва ўрганишни таъминлайдиган дидактик 
воситалар ва материаллар;

электрон таълим ресурслари, модул асосида электрон дарслик;

ўқитиштехнологияси, фанга оид жаҳондаги илм-фан ютуклари; 

ўз назоратини амалга оширишнитаъминлайдиган баҳолаш 
методлари ва мезонлари. 
Президент Фармонида келтирилган талабларидан келиб чиқиб, бугунги 
кунда туризм соҳасига хизмат кўрсатувчи малакали кадрлар тайѐрлаш ва 
қайта тайѐрлаш тизимини янада ривожлантириш мақсадида қуйидаги 
масалаларни ҳал қилиш лозим бўлмоқда :
• иш берувчи билан ҳамкорликда таълим йўналишларнинг ўқув режа ва 
дастурларини тайѐрлаш;

---

41 
• бронлаштириш хизматларини амалга оширувчи оператор ва 
менежерларни тайѐрлашни ташкил қилиш; 
• туризм сохасида фаолият кўрсатиб турган ходимларнинг малакасини 
ошириш ва қайта тайѐрлаш масаласини ижобий ҳал қилиш мақсадида ушбу 
вазифани туризм мутахассисларини тайѐрлайдиган олий ўқув юртлар қошида 
―Туризм сохасида малака ошириш ва қайта тайѐрлаш республика маркази‖ 
Давлат унитар корхонасининг филиалларини очиш мақсадга мувофиқ ; 
• битирувчиларни иш билан таъминлаш масаласини ижобий ҳал қилиш 
мақсадида олий ўқув юртлар қошида иш берувчилар билан ҳамкорлик
Кенгашларини ташкил қилиш.